第 3 周活动安排
(2022~2023学年第二学期)
主题名称:《图形碰碰乐》(一) 班级:小3班 日期:2月20日~2月24日 带班老师:施梦洁、朱晓丹
本周 重点 |
本周开展主题《图形碰碰乐》,以幼儿最为熟悉的圆形为切入点,帮助幼儿运用多种感官和动作去观察圆形物体、感知圆形特征。引导幼儿运用自己的方式表述发现到的圆形特征。带领幼儿在幼儿园内寻找具有圆形特征的材料,与幼儿一起讨论圆形材料在户外角色游戏中的使用方法。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周来园幼儿进班后忘记洗手的情况,本周重点指导幼儿进班后主动洗手并拉起衣袖。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:美工区(图形小人、形状印画),基于上次游戏开展中幼儿利用各种红包、自然物制作、装饰红包娃娃的情况,本周提供不同形状的彩纸、具有形状特征的自然物、轻粘土等材料,重点指导幼儿选择某种形状材料或绘画某种形状作为小人身体,并用笔添画小人其他部位。 |
集体 活动 |
语言:小兔子找太阳 |
社会: 大家来帮兔宝宝 |
美术:美丽的泡泡 |
体育: 皮球跳跳 |
音乐: 这是什么车 |
户外 锻炼 |
大型滑梯 重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右。发展幼儿手臂力量。 |
东操场 重点指导幼儿双手向上抛球,发展幼儿动作协调性。 |
小山坡 重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴,提升幼儿动作灵敏性。 |
挑战营 重点指导幼儿双脚灵活交替上下楼梯,提升幼儿动作协调性。 |
足球场 重点指导幼儿能双手向上抛球,发展幼儿动作灵敏性。 |
⒈队列练习:重点指导幼儿以手拉手的方式围出大圆。 ⒉操节、韵律活动:重点指导幼儿能跟着音乐节奏模仿教师做动作,手臂伸直。 |
上午 游戏 |
周一、周四、周五户外角色游戏:大排档,基于上次游戏开展中大排档老板利用自然物烹饪美食的情况,本周提供麦穗等材料,重点指导大排档老板结合生活实际,推出烧烤新菜肴。 周二:建构廊 周三:绘本馆 |
下午 体锻 及 游戏 |
小山坡 重点指导幼儿运用多种户外材料攀爬到山坡上。 |
跑道 重点指导幼儿左右摆臂动作协调向前跑。 |
小型滑梯 重点指导幼儿手脚保持平衡走过安吉梯,并翻越梯子。 |
木栈道 重点指导幼儿双脚并跳从木栈道上跳下来,平稳落地。 |
大型滑梯 重点指导幼儿利用网绳进行攀爬,有序游戏。 |
周一:户外娃娃家 周二、周三户外角色游戏:大排档,基于上次游戏开展中大排档老板利用自然物烹饪美食的情况,本周提供松果、石头、树叶等材料,重点指导大排档老板结合生活实际,烹饪多种菜肴进行售卖。 周四:户外小山坡 周五:户外沙水池 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:玩具不能塞耳朵。 ⒉散步活动:和幼儿一起寻找幼儿园里的圆。了解圆形游戏材料的玩法,如皮球、圈。 ⒊习惯养成:区域游戏结束后,引导幼儿根据标记将材料收纳到对应材料柜中,养成整理的好习惯。 ⒋其他:引导幼儿自主盛饭时把碗靠近饭桶,尽量不把饭掉在桌上。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:有意识地引导幼儿在路上、在家中关注圆形物品,说说圆形物品的作用,帮助幼儿体验圆形的有用。。 ⒉亲子活动推荐:鼓励家长和幼儿一起仿编《圆圆圆》儿歌并记录下来,来园后与老师、同伴进行分享。 ⒊其他:鼓励幼儿在家自主盛饭,实现家园一致。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:继续丰富图形相关的环境,将幼儿对图形的认知表征布置在软木板墙上。 ⒉游戏环境:与幼儿一起运用圆形木片制作货币并投放在户外角色游戏中。 |