星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.上周幼儿尝试用七步洗手法认真洗手，孩子们在搓泡沫时水龙头的水没有及时关闭，本周引导幼儿洗手时将水及时关闭，养成节约用水的好习惯。

2.来园设置了小花签到台，本周引导幼儿找到每天对应不同颜色的小花，拿着小花可以与自己的学号一一对应。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：语言区（《我爱我的幼儿园》《自主阅读》）；建构区（《我的幼儿园》《幼儿园的大树》）；生活区（《给小熊穿衣服》《给宝宝喂饭》）；益智区（《情绪排排队》《圈圈圆圆》）；美工区（《我的情绪小怪兽》《我的好朋友》；科探区（《万花镜》《神奇的颜色》）

集体

活动

数学：颜色对对碰

音乐：两只小小鸭

社会：我的情绪小屋

美术：情绪变变变

语言：笑嘻嘻

户外

锻炼

场地：小山坡

场地：足球场

场地：大型玩具

场地：挑战营

场地：草坪

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼北楼楼层、1楼小2班教室。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、理发店、银行

下午

体锻及游戏

场地：足球场

场地：小山坡

场地：挑战营

场地：东操场

场地：木栈道

周一：户外沙水池

周二：绘本馆

周三：户外小山坡

周四：百变墙

周五：绘玩时光《我的情绪小怪兽》

生活

活动

⒈每周安全一话：午睡时的安全

⒉餐点：鼓励幼儿自己拿勺子、扶碗，独立进食。

⒊散步活动：能跟着小火车头有序拉好小伙伴的手走。

⒋午睡：引导幼儿睡前将鞋摆放整齐，鼓励孩子自己盖好被子。

⒌习惯养成：引导幼儿饭后漱口和擦嘴，将自己的桌子收拾干净。

⒍离园：离园时可以按学号整齐排队，引导幼儿没有父母来接等在原地，不乱跑。

⒎其他：玩完玩具后，按标记或图示放回原位，能将自己的小椅子摆放整齐。

家长

工作

⒈家园共育：为了能够让孩子更好地控制小情绪的发生，家长可以和孩子一起去图书馆找一找关于情绪的书本。

⒉亲子活动推荐：天气好时，可以带孩子约上小伙伴一起到公园游戏，感受同伴一起玩的快乐。

⒊其他：家长可以在家与孩子一起玩一玩幼儿园中的手指游戏。

环境

创设

⒈环境布置：将小朋友们的情绪小脸展示在班级中，增加教室的温馨氛围。

⒉游戏环境：继续创设娃娃家的环境和区域游戏的环境。