星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于小班幼儿前两周是熟悉班级，来园时没有说基本的礼貌用语，本周重点指导幼儿学说基本的礼貌用语，鼓励幼儿大胆、有礼貌地和老师、同伴打招呼。

基于幼儿带来了许多植物和小乌龟，引导幼儿每天来园时到自然角照顾一下动植物。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

基于上周是幼儿来园的第三周，本周重点提供各个区的游戏材料，引导幼儿玩游戏时不奔跑、不打闹，游戏结束后要将游戏材料回归原处。

集体

活动

语言：幼儿园也是我的家

音乐：鱼儿找朋友

社会：喜欢你

数学：星星找朋友

美术：漂亮的纸条舞

户外

锻炼

场地：小山坡

场地：挑战营

场地：大型滑梯

场地：跑道

场地：足球场

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼南面教室门口、1楼小2班教室。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家

下午

体锻及游戏

场地：东操场

场地：小山坡

场地：足球场

场地：大型玩具

场地：小山坡

周一：户外建构场

周二：绘玩时光《点点点》

周三：百变墙

周四：户外娃娃家

周五：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：不能抓、咬同伴

⒉餐点：鼓励幼儿自己拿勺子吃饭，吃完饭引导孩子将餐盘送到指定位置。

⒊散步活动：能手拉着手开着小火车在园内散步，熟悉幼儿园环境

⒋午睡：引导幼儿午睡时保持安静，不随意打扰别人。

⒌习惯养成：引导幼儿轻拿轻放小椅子，不在教室里奔跑。

⒍离园：鼓励孩子检查自己的小柜子，将柜子里的随身物品带回家。

⒎其他：借助手指游戏、听故事等丰富多彩的活动，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

家长

工作

⒈家园共育：利用家访时间，和家长及时沟通交流个别孩子在园的情况，了解幼儿在家中的一些表现。

⒉亲子活动推荐：与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。关心孩子结交新朋友的情况，让孩子喜欢上幼儿园。

⒊其他：建议家长在家多给孩子动手的机会，在家尝试让孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力

环境

创设

⒈环境布置：继续布置、丰富班级装饰，将幼儿活动照片张贴于板块中展示。

⒉游戏环境：继续创设娃娃家的环境，丰富区域游戏材料，帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。