星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈重点引导幼儿能够用七步洗手法洗手，保持手部的卫生。

⒉重点指导幼儿进入自然角进行观察，感受春天的变化。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《花花排队》《春日里的昆虫》）；美工区(《郁金香》《柳树门帘》)；生活区(《照顾植物角植物》《袜子找朋友》)；语言区(《翻翻书》、《自主阅读》)；科探区（《纸花开了》、《浮与沉》；建构区(《春天的公园》)

集体

活动

综合：春天来了

美术：迎春花

语言：春天的色彩

音乐：春天

数学：花朵比高矮

户外

锻炼

场地：跑道

场地：小山坡

场地：挑战营

场地：东操场

场地：足球场

队列练习：重点指导幼儿能够快速地找到自己在队伍中的位置，认识前后左右的伙伴。

操节、韵律活动：跟着音乐做操，动作有力，队伍整齐。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏

下午

体锻及游戏

场地：木栈道

场地：挑战营

场地：小山坡

场地：足球场

场地：东操场

周一：绘本馆

周二：百变墙

周三：户外小山坡

周四：户外建构场

周五：“绘”玩时光

生活

活动

1.每周安全一话：不挤不抢好朋友。

⒉餐点：引导幼儿用正确的方法洗手进餐，能吃完自己的一份饭菜汤。

⒊散步活动：引导幼儿观察幼儿园新种的几棵大树，发现它们的变化。

⒋午睡：引导幼儿睡前能够自己脱好衣裤鞋子并摆放整齐，安静入睡，起床后能快速穿好衣裤和鞋子。

⒌习惯养成：春天天气干燥，引导幼儿能够主动喝水，及时补充水分,提醒幼儿用过水后能及时管好水龙头，不浪费。

⒍离园：继续提醒负责接送的家长带好接送卡并按照学号排好队有序接幼儿。

⒎其他：提醒幼儿在班级里不奔跑，要轻轻走、慢慢走。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长利用双休日和接送幼儿时间引导幼儿观察春天的变化并进行讲述。

⒉亲子活动推荐：建议家长在家带孩子读一读和春天有关的绘本，如《开往春天的列车》、《你好，春天》。

⒊其他：带幼儿到公园野餐、搭帐篷、放风筝等等，进一步感受春天的到来。

环境

创设

⒈环境布置：与幼儿共同布置并丰富班级春天相关的环境，将幼儿创作的春天作品展示出来。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏中的发现和讨论，继续丰富幼儿话题墙的展示。