第 15 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《无与“轮”比》 班级:小2班 日期:12月9日~12月13日 带班老师:王莹、马敏芳
本周 重点 |
⒈本周开展主题活动《图形碰碰乐》,基于幼儿在前几周的活动中,对圆圆的轮胎特别感兴趣,本周重点以“轮胎”为线索,引导幼儿观察轮胎的花纹、大小,探索轮胎的功能与用处,享受玩轮胎的游戏乐趣。 ⒉引导幼儿运用各种材料进行轮胎设计,发展想象力、创造力、动手操作能力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周幼儿来园时有个别幼儿戴帽子、戴围巾、戴手套的情况,本周重点引导幼儿进教室后将这些物品脱下放入柜子中,并叠放整齐。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域活动:益智区(《轮胎匹配》《图形排序》);美工区(《轮胎涂鸦》《车轮滚滚》);科探区(《乌鸦喝水》《光影游戏》);生活区(《小动物喂食》《狮子卷头发》);语言区(《形状动起来》《自主阅读》);建构区(《汽车城》)基于前几周幼儿在游戏开展中对小动物喂食的活动非常感兴趣,本周继续增设各种形状的图形卡片,重点引导幼儿观察图形上物品的形状,再进行喂食给同种形状的动物。 |
集体 活动 |
语言:快乐轮胎 |
科学:轮子工程师 |
美术:车轮滚画 |
体育:转转轮胎 |
音乐:开车舞 |
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户外 锻炼 |
场地:跑道 重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴,提升幼儿动作灵敏性。 |
场地:小山坡 重点指导幼儿能够排着队伍走走小山坡,锻炼幼儿的走与平衡能力。 |
场地:足球场 重点指导幼儿搭建障碍物组合,并发展钻、爬、跨跳动作。 |
场地:大型滑梯 重点指导幼儿能够排着小火车的队形,走一走木栈道。提升幼儿走、平衡的能力。 |
场地:东操场 重点指导幼儿能够一个一个排队在平衡木上平稳的走,提升幼儿走、平衡的能力。 |
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弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:1楼南面教室门口、1楼小2班教室。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:娃娃家、理发店等 娃娃家(基于上周提供了娃娃家的小围裙等游戏材料,观察到幼儿在娃娃家的一些游戏情况,本周重点引导幼儿加强自己的角色意识,进一步迁移生活经验,表现角色的细节动作,丰富游戏情节。) |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:东操场 重点指导幼儿双手向上抛球,发展幼儿动作协调性。 |
户外锻炼:足球场 重点指导幼儿在场地上自由跑动,并能躲避同伴,发展幼儿的灵敏性。 |
户外锻炼:跑道 重点指导幼儿在骑小车的时候能够注意避让同伴,提升幼儿动作灵敏性。 |
户外锻炼:小山坡 重点指导幼儿排着队伍走走小山坡,锻炼幼儿的走与平衡能力。 |
户外锻炼:大型玩具 重点指导幼儿能够一个跟着一个玩大型玩具,在老师的提醒下遵守游戏规则。 |
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周一:户外沙水池 周二:绘玩时光《好饿的小蛇》 周三:绘本馆 周四:百变墙 周五:户外建构场 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:小心门缝夹手 ⒉餐点:了解食物的简单的营养知识,不挑食、不偏食。 ⒊散步活动:散步时观察幼儿园的轮胎,说一说这些轮胎的玩法,轮胎都在哪些地方等。 ⒋午睡:鼓励幼儿自己穿脱衣裤,起床时能够独立穿好衣裤。 ⒌习惯养成:运动前后的穿脱衣物,提醒幼儿多喝水。 ⒍离园:鼓励幼儿主动与同伴、老师道别,离园时将玩具、桌椅物归原处。 ⒎其他:谈话活动的时候引导幼儿寻找身边的、教室的、幼儿园中的轮胎物品,发现轮胎在生活中的作用。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:和孩子一起看看马路上的车轮,感受轮子的形状和作用,了解各种各样的车子,知道要遵守交通规则。 ⒉亲子活动推荐:和幼儿一起完成轮胎调查表。 ⒊其他:收集有各种花纹轮子的汽车带到幼儿园开展活动。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:将孩子制作的车滚滚滚画作品展示在美工区里大家一起相互欣赏。 ⒉游戏环境:角色游戏增设“汽车修理厂”,增设游戏材料、游戏道具。 |