星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于孩子们来幼儿园的途中会穿很多衣服，来到班级里却没有那么冷，本周指导幼儿根据气温调整身上穿的衣物，并将脱下来的衣物折叠好放在自己的小床上。

2.基于幼儿洗手不规范的情况，本周重点引导幼儿按照七步洗手法洗手。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(《南瓜创意》《南瓜撕贴画》)；益智区(《南瓜排队》《影子游戏》)；科探区(《观察南瓜》、《南瓜的沉浮》)；生活区(《扣纽扣》《穿衣服》)；阅读区(《南瓜汤》《自主阅读》)；建构区(《城堡》)。基于本周是我们班的自主周，重点围绕的是南瓜的主题，美工区提供不同种类的南瓜，以及手工材料，重点指导给幼儿利用各种手工材料将南瓜进行造型创意，发现南瓜的多种创意方法。

集体

活动

科学：认识南瓜

语言：南瓜汤

美术：南瓜

数学：南瓜排队

社会：好吃的南瓜美食

户外

锻炼

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意脚底踩牢。

场地：足球场

重点指导幼儿开展跑跳、翻越等活动，搭建障碍物组合，发展钻、爬、跨跳动作以及走、跑等大肌肉运动能力。

场地：草坪

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

队列练习：重点指导幼儿能够快速地找到自己在队伍中的位置，认识前后左右的伙伴。

操节、韵律活动：跟着音乐做操，动作有力，队伍整齐。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：南瓜美食摊、娃娃家、理发店、银行、超市等

基于本周开展南瓜自主周，创设“南瓜美食”摊的游戏角色，重点指导幼儿根据顾客的需要卖给顾客相应的南瓜美食，游戏中使用礼貌用语。

下午

体锻及游戏

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：足球场

重点指导幼儿的玩球活动，促进幼儿的手眼协调能力发展。

场地：东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

周一：绘本馆

周二：百变墙

周三：户外沙水池

周四：户外建构场

周五：“绘”玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：认识灭火器。

⒉餐点：午餐时鼓励幼儿先吃饭菜，再喝汤。

⒊散步活动：和同伴手拉手散步，观察自然角里的植物有哪些变化。

⒋午睡：引导孩子将身上的外套脱下来折叠摆放整齐，鞋子有序摆放。

⒌习惯养成：引导幼儿午饭后自主擦嘴、漱口，用完杯子及时放回原处。

⒍离园：鼓励孩子检查自己随身衣物，全部穿好以后再回家。

⒎其他：鼓励幼儿尝试自己穿脱秋冬季节较厚的衣物，提高自理能力。

家长

工作

⒈家园共育：提醒家长利用空余时间和孩子一起收集不同种类的南瓜，并带到幼儿园来。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起在家完成一到两样南瓜创意作品，并带到幼儿园来。

⒊其他：丰富孩子与南瓜相关的知识经验，帮助孩子初步了解南瓜的基本特点。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙饰“你好，南瓜！”，将幼儿参与南瓜相关活动的精采瞬间进行展示。

⒉游戏环境：在角色游戏中创设“南瓜美食”的店铺。