星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于上周幼儿来园时只有小部分能进班主动问早的情况，本周重点指导幼儿能进班级主动与老师阿姨问声早，做一个有礼貌的孩子。

2.基于上周幼儿来园对自然角发芽植物的观察讨论情况，引导幼儿用自己的方式照顾植物，记录观察的发现。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《小熊不刷牙》《自主阅读》）；建构区（《糖果屋》《糖果乐园》）；生活区（《给娃娃喂糖果》《扣纽扣》）；益智区（《好玩的糖果》《糖果排队》）；美工区（《糖果罐子》《棒棒糖》）；科探区（《糖融化了》《观察彩色糖纸片》），重点指导益智区：糖果排队。基于上周幼儿在益智区糖果排队游戏中不太会按照规律给糖果排队情况，本周提供再简单一些的模式卡从易到难引导幼儿进一步熟悉模式规律再进行糖果排队。

集体

活动

社会：亲亲保健老师

音乐：找朋友

数学：小熊数数

语言：给妈妈的妈妈送甜蜜

美术：小兔吃得饱饱

户外

锻炼

场地：小山坡

重点指导幼儿扔各种大小不一的飞盘，发展幼儿的躲闪、投掷、奔跑能力。

场地：足球场

重点指导幼儿滚轮胎走和跳轮胎，发展幼儿平衡和跳的运动能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿自主选择挑战营中的不同赛道游戏，发展幼儿手脚协调攀爬的能力。

场地：大型玩具

重点指导幼儿手脚配合攀爬圆形网格，发展幼儿的攀爬能力以及提升动作的协调性。

场地：安吉梯

重点指导幼儿手脚并用攀登，发展幼儿手眼协调能力和平衡能力。

队列练习：重点指导幼儿能够快速地找到自己在队伍中的位置，认识前后左右的伙伴。

操节、韵律活动：跟着音乐做操，动作有力，队伍整齐。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

基于上周游戏中幼儿还不太会玩理发店的情况，本周提供理发店的视频、图片，引导幼儿进一步了解理发店游戏的玩法。

下午

体锻及游戏

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：足球场

重点指导幼儿的玩球活动，促进幼儿的手眼协调能力发展。

场地：东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

周一：“绘”玩时光

周二：绘本馆

周三：百变墙

周四：户外小山坡

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：不在马路上停留和玩耍。

⒉餐点：鼓励幼儿自己吃饭，尽量保持桌面的整洁。

⒊散步活动：户外散步时观察幼儿园里秋天的变化。

⒋午睡：午睡前主动如厕，做好睡前准备。

⒌习惯养成：引导幼儿搬凳子时要用双手搬，轻拿轻放。

⒍离园：整理好自己小柜子里的物品，做好离园前准备。

⒎其他：鼓励幼儿自己走进班级，不奔跑，慢慢走。

家长

工作

⒈家园共育：希望家长能为孩子做出榜样，主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼，尊重所有工作人员的劳动。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起收集各种漂亮的糖纸，并制作各种形状的糖果。

⒊其他：帮助孩子养成早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的好习惯。

环境

创设

⒈主题环境：继续完善《甜甜蜜蜜》主题墙的布置，张贴幼儿作品、表征等。

⒉游戏环境：创设“悄悄话”角落，提供毛绒玩具、电话机等材料，鼓励幼儿和同伴一起沟通。