星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周是幼儿来园第一天的情况，重点指导幼儿建立集体生活所需的卫生、活动等基本常规，如：能在集体中听教师讲话，愿意自己进餐和午睡，学会洗手和会自己大小便。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

基于本周是第一周入园，重点安抚幼儿情绪；引导幼儿玩自带玩具和桌面游戏，游戏后能整理收拾。

集体

活动

安全第一课：不能随便离开集体

社会：认识标记

语言：嘟嘟爱上幼儿园

健康：我会上厕所

美术：hello！油画棒

户外

锻炼

场地：挑战营

重点指导幼儿自主选择挑战营中的不同赛道游戏，发展幼儿手脚协调攀爬的能力。

场地：草坪

重点指导幼儿在草坪上利用滑梯、轮胎、山洞等进行组合游戏，锻炼幼儿的走、跑、爬与平衡能力。

场地：大型玩具

重点指导幼儿手脚配合攀爬圆形网格，发展幼儿的攀爬能力以及提升动作的协调性。

场地：小山坡

重点指导幼儿扔各种大小不一的飞盘，发展幼儿的躲闪、投掷、奔跑能力。

场地：足球场

重点指导幼儿滚轮胎走和跳轮胎，发展幼儿平衡和跳的运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼北走廊。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：基于本周是幼儿来园的第一周，重点引导幼儿了解角色游戏的各项材料，引导幼儿知道角色游戏的具体玩法。

下午

体锻及游戏

场地：安吉梯

重点指导幼儿能在较窄的平衡木上走或爬，发展幼儿的平衡能力。

场地：大型玩具

重点指导幼儿勇敢地攀爬侧面的蜘蛛网格，发展幼儿的攀爬能力以及提升动作的协调性。

场地：足球场

指导幼儿自主选择和组合各种垫子，创意多种玩法，发展幼儿的走、跑、爬与平衡的能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿能勇敢地在挑战营中奔跑与避让，发展幼儿跑的能力。

场地：东操场

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

周一：绘本馆

周二：百变墙

周三：户外角色游戏

周四：户外小山坡

周五：绘玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：小心玩滑梯

⒉餐点：学会使用餐具并逐渐学会独立进餐。

⒊散步活动：能开着小火车在园内散步，熟悉幼儿园环境。

⒋午睡：不讲话、不打闹、不玩东西、好好休息，需要大小便时能够轻声告诉老师。

⒌习惯养成：提醒幼儿喝水时排好队，不拥挤，注意安全，倒适量的水。

⒍离园：引导幼儿排好队伍，安静等待大人来接，不大声吵闹，不拥挤、不打闹。

⒎其他：能跟着音乐律动开展安静地活动，不到处乱跑，能够逐步表述自己的想法。

家长

工作

⒈家园共育：帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不迟到。

⒉亲子活动推荐：鼓励孩子在家尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒊其他：利用早晚家长接送时间，和家长及时沟通交流孩子在园的情况。

环境

创设

⒈环境布置：教师经常抱抱幼儿，与他们交谈，参与他们的活动等，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。

⒉游戏环境：创设温馨的娃娃家环境，准备足够的材料鼓励幼儿参与其中。