星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于小班幼儿第二周入园，本周继续引导幼儿认识自己的座位、本组的朋友，熟悉一日生活各环节要做些什么。

⒉基于上周部分幼儿游戏后没有收拾整理的习惯，本周重点引导幼儿游戏后收拾整理。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

安抚幼儿情绪；引导幼儿玩桌面游戏，游戏后能整理收拾。

集体

活动

健康：香喷喷的白米饭

音乐：我爱我的幼儿园

语言：阿文的小毯子

科学幼儿园的1和许多

美术：欣赏哥哥姐姐的画

户外

锻炼

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

场地：大型玩具

重点指导幼儿手脚协调、有序攀爬，发展平衡与协调能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

场地：安吉梯

重点指导幼儿手脚并用攀登，发展幼儿手眼协调能力和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南走廊。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：基于本周是幼儿来园的第二周，重点引导幼儿了解角色游戏的各项材料，引导幼儿知道角色游戏的具体玩法。

下午

体锻及游戏

场地：足球场

重点指导幼儿自由组合篮筐中的玩具，创造新的玩法。

场地：草坪

重点指导幼儿利用钻栏、蹦蹦床、平衡木、垫子等自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿手脚并用迅速攀爬，发展幼儿动作协调性与四肢力量。

场地：东操场

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

周一：绘本馆

周二：百变墙

周三：户外角色游戏

周四：户外小山坡

周五：绘玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：小心使用椅子

⒉餐点：引导幼儿自主用餐。

⒊散步活动：能开着小火车在园内散步，熟悉幼儿园环境。

⒋午睡：引导幼儿安静入睡。

⒌习惯养成：引导幼儿逐渐熟悉每个区域的标记及内容，萌发幼儿喜欢区域活动的情感。

⒍离园：引导幼儿排好队伍，有序离园。

⒎其他：乐意把自己的玩具、图书等玩具和周围的小朋友分享，遇到困难愿意告诉老师。

家长

工作

⒈家园共育：帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不迟到。

⒉亲子活动推荐：鼓励孩子在家尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒊其他：利用早晚家长接送时间，和家长及时沟通交流孩子在园的情况。

环境

创设

⒈主题环境：创设主题墙，将孩子的手工作品张贴到主题墙上。拍些幼儿园生活、学习的照片布置在主题墙上。丰富班级吊饰。

⒉游戏环境：创设娃娃家与超市的环境和区域游戏的环境。给每个活动区准备足够的材料，能让几个幼儿同时活动，帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记以及内容。