星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对种植的蚕豆苗长高了很感兴趣，本周提供测量尺、放大镜等工具，引导幼儿进一步观察并尝试测量蚕豆的生长变化。

基于最近天气比较炎热，大部分幼儿会戴太阳帽、隔汗巾等入园，引导幼儿将这些物品整理摆放到自己的柜子中。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《冰激凌叠叠高》《夏日翻翻棋》）；美工区(《美味冰淇淋》《甜甜的大西瓜》)；生活区(《蚊子大作战》《捞小鱼》)；语言区(《夏天有什么》、《自由阅读》)；科探区（《消失的西瓜》、《小鱼游泳》）；建构区(《夏日游乐园》)；

基于幼儿提到了夏天最爱的水果是西瓜，本周提供白纸、纸盘、马克笔、轻黏土等材料，引导幼儿自主选择白纸或者纸盘制作西瓜，添画西瓜皮、西瓜囊和西瓜籽，表现西瓜的造型，发展幼儿的想象创作能力。

集体

活动

端午节放假

社会：夏日大调查

语言：夏日的一天

音乐：夏天来到了

美术：太阳的光芒

户外

锻炼

端午节放假

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子、拱门等进行组合游戏，发展幼儿的走、跑、爬高与平衡的能力。

场地：足球场

重点指导幼儿跨过或者双脚跳过跨栏，发展幼儿的跨越、跳跃能力。

场地：东操场

重点指导幼儿在场地上自主选择游戏材料，尝试多种玩法，发展幼儿的走、跑等能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿能勇敢地在挑战营中奔跑与避让，发展幼儿跑的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼大厅、一楼南走廊。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、医院、小舞台、小舞台、点心店、银行、超市。

基于幼儿带来了很多夏日用品，如小风扇、太阳帽、太阳镜等等，本周在班级内开设夏日用品商店，投放这些夏日用品材料，引导幼儿自主商量游戏玩法、游戏规则等，丰富幼儿的游戏经验，发展交往能力。

下午

体锻及游戏

端午节放假

场地：大型玩具

重点指导幼儿勇敢地攀爬侧面的蜘蛛网格，发展幼儿的攀爬能力以及提升动作的协调性。

场地：跑道

重点指导幼儿自主选择适合自己的小车，尝试单独或者与同伴合作骑车，发展幼儿的腿部力量。

场地：草坪

重点指导幼儿扔各种大小不一的飞盘，发展幼儿的躲闪、投掷、奔跑能力。

场地：小型滑梯

重点指导幼儿能有序在安吉梯上走、攀爬，保持身体平衡，并注意安全。

周二：绘本馆

周三：户外小山坡

周四：户外沙水池

周五：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：夏天不去河边玩。

⒉餐点：引导幼儿知道每天中午吃的菜的名称，讨论食物中的营养成分，养成不挑食的进餐习惯。

⒊散步活动：散步时带领幼儿观察班级前盛开的向日葵，进一步感知夏季的到来。

⒋午睡：播放睡前安静小故事，引导幼儿安静地倾听，愉快的进入梦乡。

⒌习惯养成：自由活动中能与同伴友好的交流，乐意倾听朋友的话语。

⒍离园：鼓励幼儿离园前夸一夸同伴，发现同伴身上的优点。

⒎其他：引导幼儿晨间来园进行自主签到，并清点小组人数，记录相应的数字或点子卡片。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿一起观察和讨论生活中夏天的变化，在家寻找、收集生活中的夏日用品，并选择1-2种带到幼儿园。

⒉亲子活动推荐：带领幼儿一起阅读有关夏天的绘本，如《夏天是什么样的》、《点点的夏天》等。

⒊其他：让幼儿观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出来的东西很凉。

环境

创设

⒈环境布置：展示幼儿绘画、制作的西瓜、冰激凌等作品，创设丰富的夏季情境。

⒉游戏环境：开设夏日用品商店，将幼儿带来的扇子、帽子等以及区域中制作的冰淇淋、冰棒进行展示、售卖。

本周

反思