星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿来园签到不积极的情况，本周更新心情娃娃签到栏，引导幼儿主动签到。

基于发现部分幼儿把手指放进嘴里的现象，本周继续提醒孩子讲卫生，爱护自己的五官。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《手指套圈》《鞋子分左右》》）；美工区(《我的朋友手拉手》《小手变形记》)；生活区(《小小手》《剪指甲》)；语言区(《五指歌》、《五官的作用》)；科探区（《纸杯投影》、《彩色世界》）；建构区(《我家的小区》)

基于幼儿对彩色玻璃纸观察的兴趣，提供各色玻璃纸和记录卡，引导幼儿养成在观察探索之中对自己的各种发现进行记录表征的习惯。

集体

活动

数学活动：小动物赛跑

社会活动：轻轻跳慢慢跑

音乐活动：小乌龟爬山坡

语言活动：我喜欢跳

美术活动：我喜欢的运动

户外

锻炼

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

场地：草坪

重点指导幼儿利用钻栏、蹦蹦床、平衡木、垫子等自由组合创意玩法。

场地：足球场

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼大厅。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

基于上周理发店在投入了躺椅洗头服务后生意好转这一现象，进一步激发幼儿兴趣，引导幼儿为理发店添置更合适的材料丰富游戏情节。

下午

体锻及游戏

场地：大型玩具

重点指导幼儿勇敢地攀爬侧面的蜘蛛网格，发展幼儿的攀爬能力以及提升动作的协调性。

场地：足球场

指导幼儿自主选择和组合各种垫子，创意多种玩法，发展幼儿的走、跑、爬与平衡的能力。

场地：安吉梯

重点指导幼儿能在较窄的平衡木上走或爬，发展幼儿的平衡能力。

场地：东操场

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿能勇敢地在挑战营中奔跑与避让，发展幼儿跑的能力。

周一：绘本馆

周二：百变墙

周三：户外小山坡

周四：户外沙水池

周五：“绘”玩时光：彩色的鸭子（一）

生活

活动

⒈每周安全一话：少吃冷饮。

⒉餐点：引导幼儿用正确的方法洗手进餐，盛饭时候能细致小心，保持桌面整洁。

⒊散步活动：带领幼儿在阴凉处散步，不在太阳下暴晒。

⒋午睡：引导幼儿睡前主动整理好自己的小椅子、衣物等物品，主动如厕，做好睡前准备。

⒌习惯养成：养成双手搬小椅子的习惯，不拖拉椅子。

⒍离园：引导幼儿回顾并分享今天游戏中的快乐事，做好离园前准备。

家长

工作

⒈家园共育：家长可以在家养成和孩子一起锻炼的家庭运动习惯。

⒉亲子活动推荐：阅读运动类绘本，了解运动项目。

⒊其他：指导孩子进行一些力所能及的劳动技能。

环境

创设

⒈环境布置：收集各种各样根据手的原理制作的物品和图片布置在墙面上，如挖土机、镊子、勺子、夹子等等。

⒉游戏环境：创设手影游戏区,鼓励幼儿在光影中玩手影游戏。

本周

反思