星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于部分幼儿来园时忘记洗手的情况做相关引导。

⒉基于上周区域游戏中的扎堆现象，与部分幼儿进行谈话，引导幼儿选择、体验不同游戏的快乐。

集体

活动

科学：蚕豆的秘密

语言：蚕豆娃娃

美术：蚕豆变变变

音乐：蚕豆花

数学：好玩的蚕豆

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿利用游戏材料玩法比较单一的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、东操场、木栈道、跑道等等

重点指导小山坡，引导幼儿运用平衡木、飞盘、高跷等自由组合创意玩法，发展幼儿平衡、跑跳能力。

重点指导东操场，引导幼儿利用皮球、垫子、轮胎等进行抛接、爬行等游戏，发展幼儿奔跑、爬行、平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼走廊东、一楼走廊西。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《蚕豆花》《春天地图》）；美工区(《蚕豆创意》《豆子们的床》)；生活区(《剥蚕豆》《豆荚项链》)；语言区(《蚕豆大哥系列》、《小蝌蚪找妈妈》)；建构区(《春天的公园》；科探区（《找蚕豆耳朵》、《瓶子里的花草》)

基于本周蚕豆的主题内容，选择蚕豆大哥系列绘本，引导幼儿大胆去表征自己对绘本的感受。

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

医院（基于上周幼儿在医院的游戏情况，再次强调医院看病的程序以及医生和护士的分工，帮助医护人员丰富经验。）

下午

体锻及游戏

户外锻炼：跑道

户外锻炼：东操场

户外锻炼：足球场

户外锻炼：木栈道

户外锻炼：小草坪

周一：户外娃娃家

周二：户外娃娃家

周三：小厨房

周四：户外娃娃家

周五：绘“玩”时光《蚕豆大哥的新床》

生活

活动

⒈每周安全一话：这些物品不安全。

⒉餐点：引导幼儿安静用餐、保持桌面整洁。

⒊散步活动：走走看看，找找蚕豆的小耳朵。

⒋午睡：引导幼儿将外裤整齐放在床尾。

⒌习惯养成：引导幼儿和同伴共享玩具。

⒍离园：引导幼儿自己拉好裤腰，保护小肚脐。

⒎其他：引导幼儿爱护图书，随拿随放，自觉收纳。

家长

工作

⒈家园共育：家长带着孩子一起剥蚕豆、制作蚕豆的食物。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读蚕豆大哥系列绘本。

⒊其他：在家引导幼儿分清鞋子的左右。

环境

创设

⒈环境布置：布置“小小蚕豆记”主题墙，呈现幼儿在与蚕豆的互动中的各种发现与经验的呈现。

⒉游戏环境：收集蚕豆相关制品等，投放到生活区及点心店游戏。

本周

反思

⒈课程实施（结合幼儿发展）

⒉班级管理