星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于孩子们带来的一些冬日物品，鼓励孩子们能够进行讨论这些物品是什么，有什么用途。

基于天气比较寒冷，提醒幼儿将自己的帽子、围巾、手套等有序地放在自己的柜子里。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区（《冬天的树林》《雪景》）益智区（《堆雪人》《雪花点数》）；科探区(《乒乓球小花》《放大镜找雪花 》)；生活区(《棉签雪花》《冬日编织》)；语言区(《冬日趣谈》《自主阅读》)；建构区(《我家的小区》)

基于上周幼儿对冬天景色的初步感知，本周在美工区中提供长卷纸、海绵拍拍等各种工具，引导幼儿创造性地表现雪景并进行添画，在玩色中进一步感知冬天雪景的特点。

集体

活动

语言：怕冷的大恐龙

音乐：小雪花

科学：冷冷的冰

体育：不怕冷的小企鹅

美术：暖暖的太阳

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿自由组合篮筐中的玩具，创造新的玩法。

小山坡

重点指导幼儿能够排着队伍走走小山坡，锻炼幼儿的走与平衡能力。

挑战营

重点指导幼儿能勇敢地在挑战营奔跑与避让的能力。

东操场

重点指导幼儿能双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

跑道

重点指导幼儿能有序在安吉梯上鱼贯行走，保持身体的平衡

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

理发店（基于上次游戏开展中理发店的生意不太好，本周引导孩子讨论让理发店生意变好的一些办法，如吆喝、增加一些发饰等。）

周一：绘本馆

周二：百变墙

周三：户外沙水池

周四：户外小山坡

周五：绘“玩”时光《鼠小弟和大象哥哥》

生活

活动

⒈每周安全一话：不乱穿马路。

⒉散步活动：散步活动时鼓励孩子观察各个班级自然角以及种植园地中植物的变化。

⒊习惯养成：冬天天气冷，盥洗时关注幼儿的洗手情况，提醒幼儿认真洗手，不怕冷水。

⒋其他：提醒幼儿养成漱口的习惯，关注幼儿漱口时要用温水。

家长

工作

⒈家园共育：家长鼓励孩子按时起床，坚持每天按时接送幼儿入园。

⒉亲子活动推荐：和孩子在家一起做冷冷的彩色的冰，初步感知冰的形成。

⒊其他：带着孩子出门的时候关注身体在寒冷冬天里户外工作的人。

环境

创设

⒈环境布置：继续布置环境《天冷我不怕》，和孩子讨论冬天的小区和人们的活动，利用家长资源拍摄一些照片，布置在谈话墙上。

⒉游戏环境：继续收集各种各样关于冬天的取暖物品放置在生活区。

本周

反思