星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时有个别孩子进班级忘记进行第二次洗手，本周重点指导幼儿早上进班级主动去洗手，做好个人卫生。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《手套配对》《雪花找朋友》）；美工区（《雪花》《雪娃娃》）；科探区(《有趣的静电》《手电筒寻宝》)；生活区(《小动物喂食》《卷袜子》)；语言区(《三只小猪》、冬天的绘本)；建构区(《动物的家》)

基于美工区游戏开展中孩子们自主绘画的经验需求，提供相关图片，重点指导幼儿大胆创作与表现。

集体

活动

元旦放假

语言：冬天到

音乐：猫捉老鼠

美术：下雪了

数学：新年礼物

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿能够在场地上自由选择玩具，并能尝试多种玩法。

东操场

重点指导幼儿能双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

小山坡

重点指导幼儿能够排着队伍走走小山坡，锻炼幼儿的走与平衡能力。

大型玩具

重点指导幼儿能勇敢地攀爬绳索，有序游戏。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五角色游戏：

超市（基于上周幼儿在超市的游戏情况，继续引导超市营业员随时关注货品情况，按照标记对货品进行分类摆放。）

周二：户外小山坡

周三：“绘”玩时光《大熊山》

周四：户外沙水池

周五：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：出门拉紧家长手。

⒉散步活动：引导幼儿关注和了解自然与人们生活的关系。如：动植物、季节变化与人们生活的关系。

⒊习惯养成：提醒孩子天气虽冷但是不能忘记饭前便后洗手，提醒幼儿洗手前撸好袖子、在水池里甩掉水。

⒋其他：冬天孩子衣服穿的比较多，在运动时注意孩子活动量，关注出汗量，及时增减衣服。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起感受冬天的气息，如遇下雪天引导幼儿观察特殊的天气。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起阅读冬天系列绘本。

⒊其他：为孩子穿宽松保暖便于活动的衣服。

环境

创设

主题环境：布置《天冷我不怕》的主题墙，将幼儿在主题中过程性照片、美工作品呈现在主题墙中。

游戏环境：准备一些冬天孩子的衣物，放在生活区供孩子学习整理。

本周

反思