星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时的签到情况，引导幼儿自觉签好到再进班级。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

美工区（《水果印染》《果皮粘贴画》）益智区（《水果拼拼乐》《水果切切乐》）；科探区(《水果找朋友》《放大的橘皮》)；生活区(《剥水果》《扣纽扣》)；阅读区(《指偶表演《三只小猪》》《自主阅读》)；建构区(《水果城堡》、《自主建构》)）

美工区（水果印染）：基于幼儿对色彩的兴趣，引导幼儿尝试用多种工具将水果不同的颜色印染到折叠的纸巾上，感受水果印染的乐趣与大自然中色彩的美。

集体

活动

综合：水果大聚会

语言：水果屋

艺音：苹果歌

科学：酸酸甜甜的橘子

艺美：一盆红樱桃

户外

锻炼

大型玩具

重点指导幼儿勇敢地攀爬绳索，有序游戏。

挑战营

重点指导幼儿能勇敢地在挑战营奔跑与避让的能力。

足球场

重点指导幼儿在场地上自由选择玩具，并能尝试多种玩法。

小山坡

重点指导幼儿排着队伍走走小山坡，锻炼幼儿的走与平衡能力。

东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

理发店（基于上周幼儿对理发店规则的理解情况，再次强调理发店的工作程序，帮助理发师丰富经验。）

下午

游戏

活动

周一：“绘”玩时光

周二：绘本馆

周三：百变墙

周四：户外小山坡

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：家庭幼儿园消防安全逃生演练。

⒉散步活动：散步时引导幼儿观察小树林里的果树，观察果树的生长形态。

⒊习惯养成：下午点心时引导幼儿观察今日吃的水果是什么，鼓励幼儿与同伴进行交流。

⒋其他：鼓励幼儿在一日活动中经常去超市水果区看一看，摸一摸，进一步感知水果的外形特征，并和同伴说说自己的认识。

家长

工作

⒈家园共育：在日常生活中引导孩子认识身边常见的水果，和孩子说一说，聊一聊认识的水果。

⒉亲子活动推荐：协助孩子完成“我喜欢吃的水果”调查表。

⒊其他：天气渐冷，请家长关注天气预报根据气温给孩子穿适量的衣服。

环境

创设

⒈主题环境：收集各种水果图片，并将调查表布置在主题墙上。

⒉游戏环境：投放各种水果，布置美工区、生活区等区域环境，开展切水果、水果汁印染等游戏。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：