星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周签到中幼儿将小动物标记和自己头像一一对应的速度有些慢的情况，本周鼓励幼儿尝试记住自己的学号，加入学号的元素增加签到的速度。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

基于上周幼儿在生活区包糖果游戏中拧糖果纸动作还不熟练的情况，本周提供多种多样的纸头引导幼儿继续练习，如皱纹纸等。

集体

活动

语言：贪吃的小恐龙

体育：我是快乐的跳跳糖

户外

锻炼

小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力

足球场

重点指导幼儿的玩球活动，促进幼儿的手眼协调能力发展。

队列练习：重点指导幼儿按照自己的学号排好队，并保持队伍的整齐。

操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，能够认真倾听听音乐，有节奏地做动作。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

基于上周银行家游戏中部分幼儿不会排队领钱的情况，本周的游戏中与幼儿共同讨论，通过一些图片的分享，让幼儿了解排队遵守秩序的重要性。

下午

游戏

活动

周四：建构廊

周五：绘玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：国庆节安全教育

⒉散步活动：在户外散步时，鼓励幼儿关注其他班级的自然角。

⒊习惯养成：加强常规教育，引导幼儿在教室里不奔跑，慢慢走。

⒋其他：提醒幼儿洗手前把袖子卷起来，用肥皂洗手，用自己的小毛巾擦手。

家长

工作

⒈家园共育：带领孩子一同去超市看看各种各样的甜食，引导孩子回忆并尝试用绘画等方式记录自己看到的甜食。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起收集糖果贴纸，尝试制作糖纸手工。

⒊其他：睡前和孩子一起阅读有关牙齿的绘本，如《牙齿大街的故事》、《牙医怕怕 鳄鱼怕怕》等等。

环境

创设

⒈主题环境：用孩子收集的糖果、糖纸以及幼儿作品继续装饰班级的环境；国庆到了，和孩子一起布置喜庆的迎国庆环境，如国旗、气球、手工等。

⒉游戏环境：继续创设娃娃家的环境和区域游戏的环境，丰富各游戏区的材料。

本周

反思