星期

内容

一

二

四

五

六

来园

基于上次部分幼儿餐前没有认真洗手，本周餐前巩固洗手儿歌，鼓励幼儿按照七步洗手法认真洗手。

上午

游戏

周四、周五、周六区域活动：建构区（好朋友的家），基于上次游戏开展中孩子们已有一定的垒高经验，因此本周交叉垒高的方法，建构好朋友家的围墙。

集体

活动

语言：大气球

数学：他家住哪里

美术：给好朋友画像

户外

锻炼

五一调放假

五一调放假

草坪

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

⒈队列练习：重点指导幼儿以手拉手的方式围出大圆。

⒉操节、韵律活动：重点指导基本跟着音乐节奏模仿教师做动作，手臂伸直。

上午

游戏

周四、周五、周六角色游戏：娃娃家，基于上次游戏开展中个别幼儿在做客的时候没有礼貌用语，本周增加礼貌待客和做客的礼仪，鼓励幼儿去娃娃家做客的时候要主动用“请、谢谢、不用谢”等词汇与人交往。

下午

游戏

活动

周四：百变墙

周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：地震了怎么办？

⒉散步活动：散步的时候与中班的哥哥姐姐进行交往与哥哥姐姐一起散步。

⒊习惯养成：引导幼儿收拾整理自己的小柜子。

⒋其他：提醒幼儿户外活动前自己带好防晒帽。

家长

工作

⒈家园共育：请家长在平时的生活中配合，多给幼儿创造当小主人、小客人的机会。外出做客时，学做文明礼貌的小客人；家中有客人来访时，能态度大方地接待客人。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长自由结伴，利用双休日开展做客活动，帮助幼儿实践做小主人、小客人。

⒊其他：可以邀请同伴到家里做客。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿到同伴家做客的照片张贴在活动室中。

⒉游戏环境：营造相邻两班在一起游戏的愉快氛围，提供与相邻班共同游戏的机会。