星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次部分幼儿餐前没有认真洗手，本周餐前巩固洗手儿歌，鼓励幼儿按照七步洗手法认真洗手。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：建构区（好朋友的家、我的邻居）；美工区（邀请卡、惊喜盒）；生活区（收拾整理）；阅读区（绘本《米菲做客》、自主阅）；益智区（我们一样多、玩水）

集体

活动

语言：小猴请客

音乐：客人来了

数学：小鸡做客

体育：听音找人

美术：惊喜盒

户外

锻炼

小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

草坪

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

⒈队列练习：重点指导幼儿以手拉手的方式围出大圆。

⒉操节、韵律活动：重点指导基本跟着音乐节奏模仿教师做动作，手臂伸直。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：理发店，基于上次游戏开展中个别幼儿想躺着洗头，本周增加一个躺着洗头的空间，调整幼儿用椅子、盒子等材料组合搭建一个躺着洗头的空间。

下午

游戏

活动

周一：木工坊

周二：绘玩时光

周三：美味馆

周四：户外沙池

周五：建构廊

生活

活动

⒈每周安全一话：不让眼睛受伤

⒉散步活动：散步的时候与隔壁班的幼儿进行交流做客的经验。

⒊习惯养成：引导幼儿在角色游戏中使用礼貌用语“请、谢谢、不用谢”等词汇。

⒋其他：引导幼儿回忆自己做客的经验，谈谈自己是怎样有礼貌地做客的。

家长

工作

⒈家园共育：请家长在平时的生活中多提供幼儿当小主人、小客人的机会。

⒉亲子活动推荐：利用双休日开展做客活动，帮助幼儿实践做小主人、小客人。

⒊其他：可以邀请同伴到家里做客。

环境

创设

⒈环境布置：创设“玩具之家，”集中展示幼儿从家里带来的玩具，鼓励玩具的主人将自己的玩具介绍给他人，并且和别人交换玩，或者几个人一起玩。

⒉游戏环境：将孩子们游戏中礼貌待客的照片布置在娃娃家。