星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次来园幼儿将物品随手放在柜子里的情况，因此增加晨谈环节提醒幼儿将口罩等物品整齐摆放在柜子里。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区(一起放风筝、花儿开了），基于上次游戏开展中孩子们春天的风筝十分感兴趣，因此本周在美工区投入绘画风筝与制作风筝的相关材料，供幼儿使用和操作。

集体

活动

语言：放风筝

美术：美丽的风筝

美术：做风筝

半日社会实践

音乐：小风筝上蓝天

户外

锻炼

大型滑梯

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力

草坪

重点指导幼儿利用钻栏、蹦蹦床、平衡木、垫子等自由组合创意玩法。

。

小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

⒈队列练习：重点指导幼儿以手拉手的方式围出大圆。

⒉操节、韵律活动：重点指导基本跟着音乐节奏模仿教师做动作，手臂伸直。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：理发店，基于上次游戏开展中理发店的老板缺乏给客人洗头发的装备情况，本周提供相关材料如箱子、盆、各类洗发液。

下午

游戏

活动

周一：建构廊

周二：科探馆

周三：户外沙水池

周四：春游

周五：“绘”玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：这些物品不安全。

⒉散步活动：带领幼儿拿着制作的纸鸢，在春日里尝试放飞风筝。

⒊习惯养成：提醒幼儿按照小脚印排队接水，如果脚印不够了，要回到位置休息等会再去。

⒋其他：午睡时要养成侧睡或者仰面睡的习惯，不能趴着睡。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与孩子一起画一画风筝，制作手工风筝。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长带领幼儿利用节假日一起去公园放一放风筝。

⒊其他：请家长注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

环境

创设

⒈环境布置：作春日纸鸢的主题墙，将幼儿的相关作品进行展示；丰富班级的春主题。

⒉游戏环境：将幼儿手工制作的风筝放在小超市售卖。