星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次来园用点环节，部分孩子们没有关注好点心牌上的提示，因此增加晨谈环节提醒幼儿看点心牌上的饼干的品种与数量。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：科探区(吹泡泡、水中花)，基于上次游戏开展中孩子们对水中花兴趣浓厚，但是孩子转动的经验不足的情况，本周为孩子们准备了滴管，鼓励孩子们滴管滴水量积累经验，引导幼儿将水滴在垫板上轻轻旋转垫板观察乒乓球花的奇妙旋转。并且提供各种纸巾等更丰富的自然物材料。

集体

活动

语言：圆

社会：图形食品品尝会

美术：快乐的小鱼

体育：高人走、矮人走

音乐：吹泡泡

户外

锻炼

木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

小型滑梯

重点指导幼儿手脚并用通过安吉梯，锻炼幼儿的平衡和手眼协调能力。

小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力

足球场

重点指导幼儿的拍球活动，促进幼儿的手眼协调能力发展。

⒈队列练习：重点指导幼儿以手拉手的方式围出大圆。

⒉操节、韵律活动：重点指导基本跟着音乐节奏模仿教师做动作，手臂伸直。

上午

游戏

周一：建构廊

周二、周三、周四角色游戏：理发店，基于上次游戏开展中有与同伴进行语言交流的情况上，本周提供各种理发店的工具或替代材料，鼓励理发店的老板给客人理发的时候要相互交流并依据理发店的理发流程进行游戏。

周五：科探馆

下午

游戏

活动

周一、周五角色游戏：理发店，基于上次游戏开展中有与同伴进行语言交流的情况上，本周提供各种理发店的工具或替代材料，鼓励理发店的老板给客人理发的时候要相互交流并依据理发店的理发流程进行游戏。

周二：户外娃娃家

周三：美味馆

周四：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭要注意安全。

⒉散步活动：带领幼儿寻找校园内物体的形状。

⒊习惯养成：有序上厕所，不吵闹。

⒋其他：加强午睡的管理，午睡时逐个起床后自己动手穿衣穿鞋等。

家长

工作

⒈家园共育：利用休息日与孩子一起去郊游观察初春的景物变化，积累知识经验储备

⒉亲子活动推荐：鼓励班级里的家长结伴一起带孩子进行毛毛虫阅读会的活动。

⒊其他：利用周末的时间，带领幼儿选购一些有图形特征的食品。

环境

创设

⒈环境布置：展示幼儿用几何图形创意组合的作品，相互欣赏。

⒉游戏环境：科探区中加入滚动玩具，让幼儿尝试多种玩法。