星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于一些孩子每天穿的衣服比较多，导致行动不便，本周根据当天的气温表和穿衣指数，引导幼儿调整自己当天身上的衣服，把过于厚重的衣服折叠好放在床上。

⒉基于本周开展和圆形有关的线索，指导幼儿在班级里寻找各种圆形的物品，并和同伴介绍物品的名称，说说在哪里发现的。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区(《折小鱼》《圆形变变变》)；益智区(《拼拼乐》《雪花片找规律》)；科探区(《光与影》《会吸球的瓶子》)；生活区(《剥玉米》《鱼儿穿衣服》 )；阅读区(《会画画的点点》《自主阅读》)；建构区(《高楼》《自由建构》)

集体

活动

健康：我会走楼梯

语言：小兔子找太阳

音乐：吹泡泡

科学：吹泡泡

美术：美丽的泡泡

户外

锻炼

场地：大型玩具

场地：挑战营

场地：小山坡

场地：安吉梯

场地：东操场

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：小1班南楼楼层、1楼小1班教室。

上午

游戏

周一、二、周三、周四、周五角色游戏：点心店、娃娃家、银行、超市、理发店等。

下午

体锻及游戏

场地：草坪

场地：大型玩具

场地：足球场

场地：小山坡

场地：木栈道

周一：户外角色游戏

周二：小厨房

周三：“绘”玩时光《形状的魔法》⑴

周四：百变墙

周五：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：着火了怎么办

⒉餐点：午餐时鼓励幼儿不挑食、不偏食，尝试品尝一些蔬菜，吃完以后主动收拾和整理桌面。

⒊散步活动：散步时引导幼儿找一找幼儿园中圆圆的物品，用简单的语言描述出来。

⒋午睡：引导孩子将身上的外套脱下来折叠摆放整齐，将被子全部打开以后盖在身上。

⒌习惯养成：引导幼儿能分清鞋子的左右，并尝试相互帮忙检查。

⒍离园：鼓励孩子相互检查鞋子和衣服拉链，调整完毕后排队回家。

⒎其他：提醒幼儿户外活动时及时饮水休息。

家长

工作

⒈家园共育：家长们在日常活动中引导幼儿观察生活中圆圆的物品，例如：观察不同交通工具的轮子。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起欣赏绘本《点点点》。

⒊其他：和孩子一起观察圆圆的物品，利用轮子等圆形物品开展一些制作和创作。

环境

创设

⒈环境布置：丰富班级与主题相关的环境，将幼儿的作品展示在作品墙和柜子上。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏中的发现和讨论，丰富幼儿角色游戏的内容。