星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1. 基于上周还有部分幼儿来园后需要老师提醒后签到，本周继续引导幼儿来园后主动签到。

2. 基于自然角幼儿带来的大蒜有的已经开始发芽，引导幼儿观察并说说自己的大蒜有什么变化。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏；美工区(《我和彩泥玩一玩》《涂鸦王国》)；益智区(《盖瓶盖》《给小熊穿衣服》)；科探区(《万花筒》《观察彩色镜片》)；生活区(《扣纽扣》《穿木珠项链》)；语言区(《嘟嘟爱上幼儿园》《自主阅读》)；建构区(《我的幼儿园》《磁力片变变变》)。

集体

活动

语言：笑嘻嘻

数学：星星找朋友

音乐：两只小小鸭

社会：我的情绪小屋

美术：情绪变变变

户外

锻炼

场地：大型玩具

场地：木栈道

场地：小山坡

场地：足球场

场地：东操场

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼走廊

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、超市。

下午

体锻及游戏

场地：安吉梯

场地：东操场

场地：挑战营

场地：草坪

场地：木栈道

周一：户外小山坡

周二：百变墙

周三：“绘”玩时光《幼儿园里守规则》⑶

周四：绘本馆

周五：户外角色游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：午睡时的安全

⒉餐点：能独立用餐，不挑食，尽量不剩饭菜。

⒊散步活动：能开着小火车在园内散步，知道二楼、三楼分别是中班和大班哥哥姐姐学习的地方。

⒋午睡：引导幼儿睡前要小便，睡觉时不发出声音。

⒌习惯养成：引导幼儿按需接水，喝完水后把水杯送回家。

⒍离园：能在老师的引导下按照顺序排队，愉快地离园。

⒎其他：学做眼球体操，知道做操时眼球的正确方向。

家长

工作

⒈家园共育：充分利用家访时间，了解幼儿在家情况，反馈幼儿入园至今的表现，针对每个幼儿情况，沟通共育方法。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起阅读绘本《幼儿园里守规则》，让孩子知道在幼儿园里什么可以做，什么不可以做。

⒊其他：建议家长在家中逐渐放手，锻炼幼儿独立用餐、独立上厕所等能力，提高幼儿生活自理能力。

环境

创设

⒈环境布置：布置“高高兴兴上幼儿园”主题墙，将幼儿逐渐融入集体生活的照片、幼儿初步尝试的表征等张贴在墙上。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏的情况，逐步调整游戏中使用的材料、布置格局等，帮助幼儿进一步熟悉班级游戏环境。