星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.本周重点鼓励幼儿来园说一说春天来了后，公园里、小区里以及幼儿园中发生了什么变化。

2.本周重点观察自然角中的小乌龟，春天来到，小乌龟发生了什么变化，并且记录下来。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：语言区（《小种子》《自主阅读》）；建构区（《春天的公园》《大树》）；生活区（《洗洗晒晒》《串起春日》）；益智区（《花花排队》《春日种小花》）；美工区（《郁金香》《花朵立交桥》；科探区（《海绵运水》《蝴蝶飞》）

集体

活动

综合：春天来了

音乐：春天

语言：春天的色彩

美术：迎春花

数学：花朵比高矮

户外

锻炼

场地：跑道

场地：大型玩具

场地：小山坡

场地：足球场

场地：挑战营

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼北楼楼层、1楼小1班教室。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、点心店、银行、超市、理发店、医院等

下午

体锻及游戏

户外体锻：挑战营

户外体锻：跑道

户外体锻：足球场

户外锻炼：东操场

户外锻炼：大型玩具

周一：户外建构场

周二：户外娃娃家+户外畅想园

周三：百变墙

周四：绘本馆

周五：绘玩时光《快乐的春日聚会》

生活

活动

⒈每周安全一话：不急不抢好朋友

⒉餐点：引导幼儿正确使用餐具，鼓励独立进餐，不挑食，不偏食，细嚼慢咽。

⒊散步活动：在散步中发现幼儿园中的春天，并说一说在哪里。

⒋午睡：引导幼儿睡前将鞋摆放整齐，鼓励孩子自己盖好被子。

⒌习惯养成：鼓励幼儿主动与同伴分享，友好相处，关心他人。

⒍离园：离园时可以按学号整齐排队，引导幼儿没有父母来接等在原地，不乱跑。

⒎其他：气温忽高忽低，引导幼儿运动时感知温度变化，穿脱衣服。

家长

工作

⒈家园共育：为了让孩子们感知春天的到来，家长可以利用周末时光带领孩子。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起阅读绘本《彩虹色的花》。

⒊其他：家长可以与幼儿一起去公园收集春天的色彩。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作春天主题的作品展示出来。

⒉游戏环境：创设角色游戏露营的地方。