星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于冬季的气温比较低，孩子们来园的途中会戴一次性的口罩，鼓励孩子们将一次性口罩摘下来，并直接扔到垃圾桶里，避免幼儿反复使用口罩，引发卫生问题。

2.基于上周幼儿发现自然角中的植物大部分都枯萎了，本周引导幼儿将枯萎的植物进行简单的清理，并及时记录青菜、萝卜等蔬菜的生长情况。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：语言区（《黑黑的有一个洞》、冬天的绘本）；建构区（《图形王国》《多米诺骨牌》）；生活区（《小动物穿毛衣》《雪花片穿衣服》）；益智区（《晾衣服》《小雪花找朋友》）；美工区（《雪花》《冬天的树》；科探区（《玩冰块》《捞皮筋》）

基于冬日主题，让孩子尝试用各种材料帮玩具形象穿衣服，本周通过开展生活区“雪花片穿衣服”游戏，鼓励孩子橡皮筋给大小不同的雪花片穿衣服，让幼儿锻炼动手能力。

集体

活动

社会：不怕冷的人

数学：堆雪人

语言：香香的被子

美术：梅花朵朵开

音乐：北风爷爷别神气

户外

锻炼

场地：跑道

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

场地：足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

场地：木栈道

重点指导幼儿排着小火车的队形，走一走木栈道。发展幼儿的平衡能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼北楼楼层、1楼小1班教室。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、点心店、银行、超市、理发店、医院等，基于本周是冬天的主题，娃娃家中可以增加帽子、围巾、手套等冬季用品，重点指导幼儿增加有关冬季的游戏情节，例如：带宝宝出门跑步锻炼身体。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：大型玩具

重点指导幼儿能够一个跟着一个玩大型玩具，在老师的提醒下遵守游戏规则。

户外锻炼：足球场

重点指导幼儿在场地上自由跑动，并能躲避同伴。

户外锻炼：小山坡

重点指导幼儿排着队伍走走小山坡，锻炼幼儿的走与平衡能力。

户外锻炼：东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

户外锻炼：木栈道

重点指导幼儿排着小火车的队形，走一走木栈道。

周一：绘本馆

周二：户外畅想园

周三：百变墙

周四：户外小山坡

周五：绘玩时光《好冷啊，大熊》

生活

活动

⒈每周安全一话：出门拉紧家长手

⒉餐点：午餐前鼓励幼儿完成七步洗手法，把袖子拉起来露出手腕后再洗手，吃完以后主动收拾和整理桌面。

⒊散步活动：引导幼儿观察园内冬季景色及花草树木的变化，尝试说一说冬季的特征。

⒋午睡：引导幼儿起床穿衣服时将翻反的袖子翻出来，然后再穿在身上。

⒌习惯养成：天气寒冷，多关注幼儿，提醒幼儿及时如厕，防止大小便在身上。

⒍离园：提醒幼儿在离园前及时上厕所，检查孩子的衣服和鞋子是否整齐，鞋子是否穿反。

⒎其他：点名时引导幼儿说说我最喜欢的冬天运动。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，做个不怕寒冷，勇敢的宝宝。

⒉亲子活动推荐：带着孩子出门的时候关注身体在寒冷冬天里户外工作的人。

⒊其他：根据孩子的体质和天气情况，适时调整孩子的着装，以便幼儿能活动自如。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿在主题中过程性照片、美工作品呈现在展示区。

⒉游戏环境：准备一些冬天孩子的生活用品，如手套、帽子等，放在生活区供孩子学习整理。