星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于上周幼儿在生活中寻找了很多的图形，本周来园与幼儿聊一聊在生活中找到的图形秘密，并将找到的图形画下来。

2.基于上周幼儿发现自然中的红薯开花了，本周引导幼儿想象一下红薯埋在土里的样子，对比水培红薯，找到不同。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：语言区（《谁咬了我的大饼》《自主阅读》）；建构区（《图形王国》《图形城堡》）；生活区（《给小动物喂食物》《剪头发》）；益智区（《小猫钓鱼》《热气球找颜色》）；美工区（《拼贴房子》《同心圆》；科探区（《神奇的形状》《米中寻宝》），基于上周幼儿通过寻找小鱼身上的花纹，初步对色彩图案有了认识。本周通过小猫钓鱼的方式，让幼儿身临其境寻找与图卡相同的形状、颜色以及点数相匹配，可以根据不同难度来变化玩法。

集体

活动

音乐：这是我的车

语言：黑黑的有个洞

数学：玩点点

社会：图形食品品尝会

美术：有趣的格子王国

户外

锻炼

场地：大型滑梯

重点指导幼儿手脚并用通过攀爬架，发展幼儿手脚协调能力，提高上臂和四肢的力量。

场地：挑战营

重点指导幼儿一个接着一个滑滑梯，通过不同的方式上到二层，发展孩子的抓握能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：跑道

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

场地：足球场

重点指导幼儿使用基本动作通过搭建障碍物组合，发展幼儿初步的钻、爬等基本动作能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼北楼楼层、1楼小1班教室。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、点心店、银行、超市、理发店、医院等

基于上次游戏开展中而甜甜小食馆的光顾客人也很少，本周引导幼儿讨论游戏开展中增加客人的方式，鼓励幼儿在材料单一时大胆使用其他可利用材料进行制作，想办法吸引吸引客人过来参与游戏。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

重点指导幼儿排着队伍走走小山坡，锻炼幼儿的走与平衡能力。

户外锻炼：足球场

重点指导幼儿在场地上自由跑动，并能躲避同伴。

户外锻炼：大型玩具

重点指导幼儿能够一个跟着一个玩大型玩具，在老师的提醒下遵守游戏规则。

户外锻炼：东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

户外锻炼：木栈道

重点指导幼儿排着小火车的队形，走一走木栈道。

周一：户外沙水池

周二：绘本馆

周三：百变墙

周四：绘玩时光《这是什么形状》

周五：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：消防电话

⒉餐点：吃饭姿势要正确，保持衣服的整洁，知道餐后要漱口，并用毛巾擦嘴。

⒊散步活动：在散步的时候，带领幼儿观察幼儿园中的图形秘密。

⒋午睡：引导幼儿睡前将鞋摆放整齐，鼓励孩子自己盖好被子。

⒌习惯养成：指导幼儿起床后，先坐在床上穿外套，再起身穿裤子，防止感冒。

⒍离园：离园时可以按学号整齐排队，引导幼儿没有父母来接等在原地，不乱跑。

⒎其他：随着气温的降低，引导幼儿运动完后及时穿上外套。

家长

工作

⒈家园共育：家长带领幼儿到超市中寻找关于图形的食物并带到幼儿园中。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起阅读绘本《方方正正的方块国》，并与幼儿一起进行拼搭。

⒊其他：随着天气由秋转冬，孩子衣物也变多，家长在家可以尝试让孩子自己穿脱衣服。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿收集到的图形等资源在教室中展现出来。

⒉游戏环境：创设小吃店的环境和有关图形的区域游戏环境。