星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于上周幼儿对图形的特征有了比较充分的了解，本周来园和孩子们一起观察图形拼贴画，找一找画面中的图形，数一数图形的数量是多少。

2.基于上周幼儿发现自然角中的山药叶子长得越来越长了，本周引导孩子为山药搭一个爬藤架。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：语言区（《谁咬了我的大饼》《自主阅读》）；建构区（《图形王国》《图形城堡》）；生活区（《吃面条》《剪头发》）；益智区（《小猴拔河》《热气球找颜色》）；美工区（《我会画形状》《格子画》；科探区（《无字天书》《会飞的蝴蝶》）

基于孩子们双手的协调性有待提高，本周通过开展生活区“吃面条”游戏，鼓励孩子通过在纸筒、纸卡上绕毛线，模仿小朋友吃面条的过程，提高孩子们的手眼协调能力。

集体

活动

语言：圆圆圆

音乐：小手爬

数学：饼干超市

体育：高人走，矮人走

美术：快乐的小鱼

户外

锻炼

场地：跑道

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

场地：木栈道

重点指导幼儿排着小火车的队形，走一走木栈道。发展幼儿的平衡能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

场地：足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼北楼楼层、1楼小1班教室。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、点心店、银行、超市、理发店、医院等

基于上周游戏开展中，点心店的图形糕点不是特别受欢迎，本周引导幼儿制作一个糕点单，鼓励客人根据单子上的款式选择想要的糕点款式，这样，客人就有更大的选择机会。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：木栈道

重点指导幼儿排着小火车的队形，走一走木栈道。

户外锻炼：大型玩具

重点指导幼儿能够一个跟着一个玩大型玩具，在老师的提醒下遵守游戏规则。

户外锻炼：小山坡

重点指导幼儿排着队伍走走小山坡，锻炼幼儿的走与平衡能力。

户外锻炼：足球场

重点指导幼儿在场地上自由跑动，并能躲避同伴。

户外锻炼：东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

周一：百变墙

周二：绘本馆

周三：户外娃娃家+户外畅想园

周四：户外建构场

周五：绘玩时光《这是什么形状》

生活

活动

⒈每周安全一话：小心门缝夹手

⒉餐点：午餐时鼓励幼儿尝试品尝蔬菜，吃完以后主动收拾和整理桌面。

⒊散步活动：在散步的时候，幼引导幼儿发现生活中许多物品都是由形状组合而成的。

⒋午睡：引导幼儿起床穿衣服时将帽子戴在头上，再伸进袖子。

⒌习惯养成：引导幼儿饭后漱口的时候从开水壶接少量水，喝三次漱三次。

⒍离园：提醒幼儿在离园前把所有的衣服都穿好，并检查鞋子是否穿反。

⒎其他：随着气温的降低，引导幼儿运动完后及时穿上外套。

家长

工作

⒈家园共育：家长带领幼儿到自然界中开展散步活动，并寻找自然界中动物和植物身上的各种形状。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起用各种几何图形创意组合各种形象。

⒊其他：建议家长根据气温，为幼儿更换厚薄适中的被褥。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿收集到的自然界中的图形，用照片的形式布置在活动室。

⒉游戏环境：用照片，或者实物的形式制作点心店的糕点单，供客人选择。