星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于上周孩子初步知道班级值日生的工作，本周引导幼儿每天早上来签完之后按小组选择自己今日值日生工作。

2.基于上周幼儿认识了各种各样的水果，本周带领幼儿一起来品尝上周带来的水果，鼓励孩子说一说每个水果的味道。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：语言区（《好饿的小蛇》《自主阅读》）；建构区（《水果城堡》《我的幼儿园》）；生活区（《剥水果》《拧瓶盖》）；益智区（《点点排队》《水果配对》）；美工区（《红红的石榴》《有趣的拓印》；科探区（《树叶吹泡泡》《果实的沉与浮》），基于上周幼儿探寻班级材料时发现一瓶泡泡水，本周通过结合秋天主题和绘本，引导幼儿吹泡泡时需要洞洞，树叶怎么能有洞洞出现，使用各种材料探寻吹泡泡的秘密，发展孩子探索能力和解决问题的能力。

集体

活动

音乐：大西瓜

健康：爱吃水果的牛

语言：好饿的小蛇

数学：水果在哪里

美术：大苹果

户外

锻炼

场地：足球场

重点指导幼儿使用基本动作通过搭建障碍物组合，发展幼儿初步的钻、爬等基本动作能力。

场地：跑道

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

场地：挑战营

重点指导幼儿一个接着一个滑滑梯，通过不同的方式上到二层，发展孩子的抓握能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿手脚并用通过攀爬架，发展幼儿手脚协调能力，提高上臂和四肢的力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼北楼楼层、1楼小1班教室。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、点心店、银行、超市、理发店等

基于上周幼儿在生活区剪头发很感兴趣，本周首次开设理发店，引导幼儿熟悉理发店的游戏玩法，鼓励幼儿与客人沟通交流需要的发型，发展幼儿的社会交往能力和语言表达能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

重点指导幼儿排着队伍走走小山坡，锻炼幼儿的走与平衡能力。

户外锻炼：足球场

重点指导幼儿在场地上自由跑动，并能躲避同伴。

户外锻炼：大型玩具

重点指导幼儿能够一个跟着一个玩大型玩具，在老师的提醒下遵守游戏规则。

户外锻炼：东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

户外锻炼：木栈道

重点指导幼儿排着小火车的队形，走一走木栈道。

周一：绘本馆

周二：户外小山坡

周三：百变墙

周四：绘玩时光《风很大》

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：红红的消防车

⒉餐点：就餐时，引导幼儿双手端饭碗。就餐完能够自觉将盘子碗勺子送回到指定区域。

⒊散步活动：散步时，引导幼儿观察秋天幼儿园树上的水果和地里的蔬菜。

⒋午睡：随着衣物增多，午睡前引导幼儿脱下外套放在床尾。

⒌习惯养成：鼓励幼儿就餐完毕后先搬椅子到前面，再去洗手漱口，最后擦嘴。

⒍离园：离园时可以按学号整齐排队，引导幼儿没有父母来接等在原地，不乱跑。

⒎其他：随着衣物变长变多，洗手时将袖子先撸起来，再七步洗手法将小手洗净擦干。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿一起使用蔬菜和水果在家制作有趣的水果/蔬菜宝宝并带到幼儿园。

⒉亲子活动推荐：家长带领孩子去图书馆或者书店找一找有关秋天的绘本并一起阅读。

⒊其他：秋高气爽，家长可以和孩子一起在周末时光到大自然中寻找秋天的标志。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的秋天作品放置到班级环境中。

⒉游戏环境：创设理发店的环境和有关秋天的区域游戏环境。