星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于上周幼儿来园签到发现幼儿基本能知道自己的学号，能正确摆放自己的小车，但在排队时，找不到自己学号前面的小朋友，本周引导幼儿认识前面小朋友，记住自己的位置。

2.基于上周幼儿认识了自然角的植物和小动物们，本周鼓励幼儿来园可以来自然角看看植物每天的生长情况。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：语言区（《好饿的小蛇》《自主阅读》）；建构区（《我的糖果屋》《幼儿园的大树》）；生活区（《糖果加工厂》《刷牙》）；益智区（《彩色糖果》《糖葫芦》）；美工区（《糖果罐》《甜甜圈》；科探区（《万花镜》《神奇的彩虹糖》），基于本周主题继续围绕糖果，上周孩子们对国庆点点点的颜色分类游戏有浓厚的兴趣，本周重点指导幼儿将打乱的糖果根据颜色分到相应的糖果罐中，发展幼儿对颜色的敏锐度以及提高孩子的物与物的对应能力。

集体

活动

语言：贪吃的小恐龙

体育：快乐跳跳糖

美术：糖果爸爸

音乐：糖果真好吃

科学：打开来尝一尝

户外

锻炼

场地：木栈道

重点指导幼儿排着小火车的队形，走一走木栈道。发展幼儿的平衡能力。

场地：足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，发展幼儿钻、爬等基本动作能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、梯子等进行简单的创意游戏，提高幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：跑道

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼北楼楼层、1楼小1班教室。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、点心店、银行、超市等

基于上周幼儿在点心店已经开展了，发现孩子对于点心店老板的职责不清晰，在买东西时有拥挤的情况，本周指导幼儿明确点心店老板的职责，引导幼儿买东西时排队购买，鼓励幼儿多用符合角色的语言，发展幼儿的语言交流能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：足球场

重点指导幼儿在场地上自由跑动，并能躲避同伴。

户外锻炼：小山坡

重点指导幼儿排着队伍走走小山坡，锻炼幼儿的走与平衡能力。

户外锻炼：大型玩具

重点指导幼儿能够一个跟着一个玩大型玩具，在老师的提醒下遵守游戏规则。

户外锻炼：东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

户外锻炼：木栈道

重点指导幼儿排着小火车的队形，走一走木栈道。

周一：户外小山坡

周二：绘本馆

周三：户外沙水池

周四：百变墙

周五：绘玩时光《神奇的糖果店》

生活

活动

⒈每周安全一话：在大人带领下过马路

⒉餐点：引导幼儿安静就餐，鼓励幼儿使用勺子进餐。

⒊散步活动：在散步时，能够拉好旁边小朋友的手跟紧队伍。

⒋午睡：引导幼儿睡前将鞋摆放整齐，鼓励孩子自己盖好被子。

⒌习惯养成：鼓励幼儿就餐完毕，洗手漱口擦嘴。

⒍离园：离园时可以按学号整齐排队，引导幼儿没有父母来接等在原地，不乱跑。

⒎其他：引导幼儿洗手时不玩水，能把袖子拉上去，知道节约用水。

家长

工作

⒈家园共育：家长带领幼儿到超市、便利店等地方，调查糖果有哪些种类，将调查结果记录下来。

⒉亲子活动推荐：放假在家可以和孩子一起制作冰糖葫芦。

⒊其他：家长引导幼儿在家练习脱穿衣物，并鼓励幼儿将衣物摆放整齐。

环境

创设

⒈环境布置：布置、丰富主题墙饰“甜甜蜜蜜”，将幼儿制作的糖果罐等作品放入展示柜中。

⒉游戏环境：继续创设超市的环境和区域游戏的环境。