星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿来园时有带小玩具的情况，本周和幼儿一同讨论带玩具到幼儿园的好与坏。

基于幼儿平时喜欢在教室中奔跑，本周请幼儿分享在奔跑时需要注意的事项。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《摸一摸》《感官花》）；美工区(《运动小人》《小手变形记》)；生活区(《贴五官》《五官创意拼图》；语言区(《五指歌》、《五官的作用》)；科探区（《照一照》、《彩色世界》）；建构区（《理想家园》《我的家》）

基于幼儿对手的已有经验和兴趣，本周为幼儿提供手电筒，引导幼儿用手随意的摆弄，发现小手可以变成各种不同的东西，从而调动幼儿的各种感官，并培养其观察能力。

集体

活动

健康活动：小鱼快跑

数学活动：小动物赛跑

美术活动：我的小手变变变

语言活动：跑跑镇

音乐活动：小乌龟爬山坡

户外

锻炼

场地：大型玩具

重点指导幼儿手脚协调、有序攀爬，发展平衡与协调能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

场地：安吉梯

重点指导幼儿手脚并用攀登，发展幼儿手眼协调能力和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

基于上周幼儿去小银行取钱混乱的情况，本周重点指导取钱的人和银行的工作人员明确流程以及职责，积极交流，发展幼儿社会交往技能。

下午

体锻及游戏

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

场地：东操场

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：草坪

重点指导幼儿利用钻栏、蹦蹦床、平衡木、垫子等自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

场地：足球场

重点指导幼儿自由组合篮筐中的玩具，创造新的玩法。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿手脚并用迅速攀爬，发展幼儿动作协调性与四肢力量。

周一：户外小山坡

周二：户外沙水池

周三：绘本馆

周四：百变墙

周五：“绘”玩时光《五只小鸡》㈡

生活

活动

⒈每周安全一话：少吃冷饮。

⒉餐点：引导幼儿用餐时细嚼慢咽，不将食物拿在手上摆弄。

⒊散步活动：引导幼儿控制好自己的六个宝。

⒋午睡：天气炎热，午睡前提醒幼儿把被子盖住肚子即可。

⒌习惯养成：提醒幼儿小便后要冲水。

⒍离园：引导幼儿离园前记得拿好自己的物品。

家长

工作

⒈家园共育：请家长带领幼儿一起玩有关运动的游戏，体验运动带来的乐趣。

⒉亲子活动推荐：绘本推荐《森林运动会》《1.2.3 做运动》。

⒊其他：家长给予幼儿一些力所能及的任务，比如：整理玩具、擦桌子等。

环境

创设

⒈主题环境：制作“我的小手真能干”谈话墙，布置在语言区中。

⒉游戏环境：美工区中放置印好的小手，幼儿自由想象创作。

本周

反思