星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿发现自然角里种植的部分植物枯萎了。本周支持幼儿用合适的工具重新清理泥土，选择种自己想种的种子，进行观察、照顾。

基于幼儿对夏日热的特征的了解，本周重点指导幼儿讨论怎样让人凉快下来等话题，并把自己的经验分享给同伴。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

美工区(《好吃的西瓜》《夏日小凉扇》)；生活区(《我会垫垫背巾》《鞋子分左右》)；语言区(《夏天有什么》、《夏日的一天》)；科探区（《积雨云》、《镜子里的发现》）；建构区(《停车场》)；益智区（《冰激凌叠叠高》《小动物吃西瓜》）

基于对夏天已经到来，本周提供各种形状的扇面及棒冰棒，指导幼儿选择喜欢的扇面制作成小凉扇，在扇面上绘制自己喜欢的图案进行装饰，发展幼儿的想象创作能力。

集体

活动

社会：夏日大调查

语言：夏日的一天

美术：太阳的光芒

音乐：夏天来到了

户外

锻炼

端午放假

场地：挑战营

重点指导幼儿能够手脚协调的进行攀爬，发展幼儿攀爬的能力，并能在奔跑中注意避让同伴。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：足球场

引导幼儿双脚并拢向上跳起碰触悬挂物进行游戏，发展幼儿原地双脚并拢向上纵跳触物的运动能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿手脚配合结合梯子进行攀爬，发展幼儿攀爬、平衡的能力，提升幼儿动作协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五角色游戏：宝宝家、贝贝家、娃娃家、幸福小超市、医院、甜甜小食馆、理发店、有机农场 基于上次游戏开展中小食馆、等区域发生客人稀少的想象，幼儿生发了外卖员送食品配送到家得情节，本周增加纸、笔等材料，鼓励外卖员利用纸、笔记录客人需要的东西并按照记录进行配送，发展幼儿交往能力。

下午

体锻及游戏

端午放假

场地：木栈道

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑、跳的能力。

场地：足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，发展幼儿的走、跑、爬高与平衡能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿能勇敢地在挑战营奔跑与避让的能力。

场地：东操场

重点指导幼儿在场地上自由选择玩具，并能尝试多种玩法。

周二：户外小山坡

周三：“绘”玩时光《肚子里有个火车站》

周四：百变墙

周五：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：夏天不去河边玩

2. 餐点：引导幼儿按自己的需要盛饭，餐后学习自己收好桌面。

3.散步活动：散步时，观察随着天气的逐渐变热，幼儿园里种植园地农作物的生长情况。

4.午睡：提醒幼儿将脱下的衣物整理好，鞋子摆放好。

5.习惯养成：天气渐热，提醒幼儿会根据自己的需要主动休息、喝水。

6.离园：引导幼儿自主检查衣服、鞋子是否穿戴正确，做好离园前准备。

⒎其他：天气炎热，早上来园及时给自然角植物浇水。

家长

工作

⒈家园共育：幼儿与家长共同带一些有关夏天的绘本，在家寻找、收集生活中的夏日用品，并选择1-2种带到幼儿园。

⒉亲子活动推荐：亲子制作不同形状、颜色的冰块，进行融化游戏，体验温度的不同对融化速度的影响。

⒊其他：在日常生活中支持幼儿观察、记录夏天天气的主要特征，发现春天和夏天的不同之处。

环境

创设

⒈环境布置： 幼儿收集来的各种夏日物品进行有序摆放，布置“夏日用品展示会”的场景。

⒉游戏环境： 把幼儿手工区做的各种冰棒、蛋筒投放在角色区，进行买卖游戏。

本周

反思