星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿吃点心时不看点心牌的情况，本周重点引导幼儿点数饼干的数量并学会看点心牌。

基于上周幼儿发现自然角的成熟的草莓经常被虫子吃掉，引导幼儿动脑筋寻找解决问题的办法。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《感官对对碰》《动物的脸》）；美工区(《长长的睫毛》《小手变形记》)；生活区(《贴五官》《五官拼图》)；语言区(《五指歌》、《颜色的世界》)；科探区（《表情变变变》、《闻闻是什么》）；建构区(《我的家》)

基于班级幼儿对眼睛的已有经验和兴趣，本周提供各种材料，如白纸、记号笔、彩纸、轻粘土、胶棒、剪刀等，引导幼儿尝试用彩纸剪成长条并卷起来粘贴在眼睛上。

集体

活动

体育活动：欢乐彩球

美术活动：甜甜的西瓜

语言活动：嘴巴歌

社会活动：尝一尝

科学活动：我闻到

户外

锻炼

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：大型玩具

重点指导幼儿手脚协调、有序攀爬，发展平衡与协调能力。

场地：足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

场地：安吉梯

重点指导幼儿手脚并用攀登，发展幼儿手眼协调能力和平衡能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

基于上周小超市货架凌乱的情况，共同寻找解决的方式并进行调整。

下午

体锻及游戏

场地：足球场

重点指导幼儿自由组合篮筐中的玩具，创造新的玩法。

场地：草坪

重点指导幼儿利用钻栏、蹦蹦床、平衡木、垫子等自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿手脚并用迅速攀爬，发展幼儿动作协调性与四肢力量。

场地：东操场

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

周一：绘本馆

周二：“绘”玩时光

周三：百变墙

周四：户外沙水池

周五：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：戏水安全。

⒉餐点：引导幼儿盛饭时将碗靠近，避免米饭掉落，保持桌面整洁。

⒊散步活动：引导幼儿运用五官发现幼儿园的美好。

⒋午睡：由于天气逐渐炎热，引导幼儿午睡时将头、手、脚放在被子外面。

⒌习惯养成：养成在教室中不奔跑，慢慢走的习惯。

⒍离园：引导幼儿仔细检查衣服、鞋子是否穿戴正确，做好离园前准备。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长引导幼儿运用各种感官去探索周围的事物。

⒉亲子活动推荐：亲子绘本阅读《鼻子变变变》、《大口吃》

⒊其他：与幼儿进行盲盒游戏，鼓励幼儿将闻到的或尝到的用语言描述出来。

环境

创设

⒈环境布置： 布置“我有六个宝”谈话墙，鼓励幼儿大胆地分享和记录六个宝的特征和用处。

⒉游戏环境： 结合环境“我的小手真能干”，让幼儿在各区角中进行大扫除活动。

本周

反思