星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次发现部分幼儿喜欢用手揉眼睛，擦插鼻涕等，本周提醒孩子不用脏手插眼睛，学会保护自己的五官，养成良好卫生习惯。

基于草莓已经陆续进入成熟期，本周重点指导幼儿继续观察草莓，数一数草莓的数量，说说成熟草莓的分配方法。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《感官游乐园》《动物的脸）；美工区(《画五官》《小手变形记》)；生活区(《贴五官》《绕毛线》)；语言区(《绿色的世界》、《五指歌》)；科探区（《叮叮当》、《摸一摸》；建构区(《我的家》)

美工区（小手变形记），基于上次游戏开展中，幼儿喜欢用用小手尝试变形，本周提供各种颜料，让幼儿在印制小手的基础上，进行添画和创意变形，体会创造和想象的乐趣。

集体

活动

社会：我有六个宝

语言：绿色的世界

科学：这是谁的眼睛

音乐：听

数学：几瓣花儿开

户外

锻炼

场地：木栈道

重点指导幼儿利用塑料圈、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的跳跃的能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿手脚配合结合梯子进行攀爬，发展幼儿攀爬、平衡的能力，提升幼儿动作协调性。

场地：挑战营

重点指导幼儿能够手脚协调的进行攀爬，发展幼儿攀爬的能力，并能在奔跑中注意避让同伴。

场地：东操场

重点指导幼儿利用轮胎、垫子等进行组合游戏，锻炼幼儿的走、跑、爬与平衡能力。

场地：足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，发展幼儿的走、跑、爬高与平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、幸福小超市、医院、甜甜小食馆 基于幼儿在游戏过程中，有随意乱放玩具的现象，本周结合主题开展，给幼儿提供扫帚、抹布等工作，让幼儿体验小手的劳动，并尝试有序摆放各种东西。

下午

体锻及游戏

场地：大型玩具

重点指导幼儿勇敢地攀爬绳索，发展幼儿攀爬能力。

场地：木栈道

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑、跳的能力。

场地：安吉梯

重点指导幼儿能在较窄的板凳上走或爬，发展幼儿的平衡能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿能勇敢地在挑战营奔跑与避让的能力。

场地：东操场

重点指导幼儿在场地上自由选择玩具，并能尝试多种玩法。

周一：建构廊

周二：户外建构场

周三：户外娃娃家

周四：“绘”玩时光《好想好想吃草莓》

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：儿童游乐场的安全。

2.餐点：利用散步时间观察园内小山坡草坪的变化，轻轻走路，保护草坪。

3.散步活动：通过日常散步活动让幼儿观察幼儿园植物生长变化，并能与同伴分享交流自己的发现 。

4.午睡：午睡时提醒、帮助幼儿将自己脱下的衣服叠好，学习自己穿裤子、穿鞋子。

5.习惯养成：不要让孩子长时间看电视，知道保护眼睛的重要性。

6.离园：离园前提醒幼儿自主整理好衣物，放好椅子，养成自我服务习惯。

家长

工作

⒈家园共育：提供尽可能多的机会，让幼儿参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

⒉亲子活动推荐：孩子一起收集各种食品、调味品等有气味的物品图片。

⒊其他：鼓励幼儿自己的事情自己做，能自己穿脱衣服、裤子、鞋袜等。

环境

创设

⒈环境布置： 布置 “我的宝宝用处多”专栏，请幼儿说说六个宝的用处，请家长或老师帮助他们记录张贴，供幼儿互相交流。

⒉游戏环境： 设置“我的小手真能干”专栏，以图示方式及时记录幼儿在自理能力方面的进步，鼓励自己的事情自己做。

本周

反思