星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿幼儿进班不主动洗手的情况，本周引导幼儿做好进园三件事：洗手、签到、挂区域牌。

基于幼儿对草莓的观察兴趣，本周提供一些测量的工具，引导幼儿发现草莓的生长变化，并将自己的发现记录在记录本上。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《草莓拼拼乐》《花朵与蜜蜂》）；美工区(《一篮草莓》《草莓涂鸦》)；生活区(《吃草莓》《照顾小草莓》)；语言区(《好想好想吃草莓》、《故事沙盘》)；科探区（《花朵影子配对》、《会跳舞的花》；建构区(《草莓棚》)

基于幼儿对草莓种植地感兴趣的基础上，为幼儿提供各类积木和辅助材料，引导幼儿运用堆叠、垒高等方法为草莓搭建大棚。

集体

活动

语言：小河马买草莓

科学：认识草莓

数学：哪个多哪个少

美术：好多草莓

科学：种草莓

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿的手眼协调能力。

大型滑梯

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

安吉梯

重点指导幼儿能在较窄的板凳上走或爬，发展幼儿的平衡能力。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

基于上次游戏开展中要在小超市中增加草莓制品的情况，本周鼓励幼儿将美工区中制作的草莓放置到小超市进行售卖，引导幼儿主动与顾客交流推销草莓产品。

周一：美术馆

周二：美术馆

周三：美术馆

周四：美术馆

周五：绘“玩”时光《《魔法亲亲》》

生活

活动

⒈每周安全一话：这些物品不安全。

⒉餐点：引导幼儿安静用餐，不浪费粮食。

⒊散步活动：幼儿园中生了一窝小兔子，散步时带领幼儿去观察出生的小兔子和兔妈妈的变化。

⒋午睡：引导幼儿午睡前将自己的衣物摆放在床尾，鞋子藏在床底下。

⒌习惯养成：春季户外时间气温较高，提醒幼儿及时喝水，喝水前用湿纸巾擦手。

⒍离园：引导幼儿自己检查衣服鞋子是否正确。

⒎其他：春季气温不稳定，引导幼儿及时的穿脱衣物。

家长

工作

⒈家园共育：为了激发幼儿对草莓的兴趣，鼓励家长带幼儿去草莓园或超市等地方观察草莓的生长环境以及草莓的外形特征，也可查阅一些关于草莓的资料，丰富幼儿的经验。

⒉亲子活动推荐：采摘草莓、寻找草莓、草莓的创作活动等。

⒊其他：无

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿的艺术创作布置在班级的各个区角中。

⒉游戏环境：将美工区制作的草莓作品放置到小超市中，引导幼儿在小超市中进行售卖游戏。