星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于幼儿在卫生间洗手地面都是水的情况，引导幼儿将手在水池中甩一甩再出来擦干。

⒉基于上周幼儿柜子里物品随意摆放的情况，本周重点指导幼儿来园后先整理好柜子物品，然后再去玩区域游戏或自主用点。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《喂小兔吃萝卜》《数一数》）；美工区(《我爸爸》《我的家》)；生活区(《贴五官》《扣纽扣》)；语言区(《好听的儿歌》、《我妈妈》)；建构区(《我的家》；科探区（《找盖子》、《海绵运水》)

基于孩子们对绘本阅读的兴趣以及对亲情的感知，引导幼儿感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱。

集体

活动

社会：我是怎样长大的

语言：一家人真好

美术：妈妈的围巾

科学：找盖子

音乐：亲亲热热在一起

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿在场地上自由选择玩具，并能尝试多种玩法。

小山坡

重点指导幼儿排着队伍走走小山坡，锻炼幼儿的走与平衡能力。

挑战营

重点指导幼儿能勇敢地在挑战营奔跑与避让的能力。

东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

大型玩具

重点指导幼儿勇敢地攀爬绳索，有序游戏。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

小医院：（基于上周游戏开展中医院没病人的时候医生和护士消极等待的情况，本周提供彩色皱纹纸、分类盒等材料，引导幼儿在没有病人的情况下可以包药丸。）

周一：绘“玩”时光《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》

周二：百变墙

周三：绘本馆

周四：户外小山坡

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：自己的物品自己用。

⒉餐点：引导幼儿安静用餐。

⒊散步活动：坐在草地上，感受春天的到来。

⒋午睡：引导幼儿午睡时不要将头蒙在被窝中。

⒌习惯养成：注重礼仪教育，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度。

⒍离园：离园前，说一说自己今天发生了哪些有趣的事。

⒎其他：引导幼儿养成排队的好习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家引导幼儿在日常生活中通过一些力所能及的行为表达自己对家人的关心。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起阅读绘本《我长大了》。

⒊其他：提醒幼儿在家养成良好的作息习惯，能够坚持早睡早起。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿的全家福照片布置成“我的家”主题专栏。

⒉游戏环境：将幼儿收集来的衣物、用品等放到娃娃家中，供幼儿扮演各种角色。