星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次部分幼儿餐点前没有认真洗手，本周餐前巩固洗手儿歌，鼓励幼儿按照七步洗手法认真洗手。

基于上周幼儿来园时没有主动问好，本周鼓励幼儿进班后主动与老师、小朋友主动问好，并找好朋友一起合作游戏。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《搭搭乐》《快乐鱼塘》）；美工区(我的小房间》《妈妈的头发》)；生活区(《整理袜子》《扣纽扣》)；语言区(《手偶表演“我的一家”》、自主阅读)；建构区(《我们的家》；科探区（《沉浮游戏》、《海绵运水》)

益智区(搭搭乐)，基于上次游戏开展中幼儿玩搭搭乐时，积极性、趣味性不高，本周增加了图形标记贴，提高了趣味性和难度。

集体

活动

语言：我爱爷爷奶奶

美术：全家福

体育：小熊找宝藏

社会：在家也能干

音乐：我把秘密告诉你

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

挑战营

重点指导幼儿双手抓牢吊环，双腿弯曲腾空

大型滑梯

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

安吉梯

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：幸福小超市（基于上周游戏开展中，游戏结束后部分幼儿不会分类收拾，本周引导幼儿制作的简易小标签，游戏结束将游戏材料分类收拾好。）

周一：绘玩时光

周二：百变墙

周三：绘本馆

周四：户外小山坡

周五：户外沙水池

生活

活动

1.每周安全一话：玩具不能塞耳朵。

2.餐点：确保孩子们有足够的时间吃完并进行清洁，食物应多样化、营养均衡。

3.散步活动：引导幼儿观察、发现早春幼儿园里一些植物的变化。

4.午睡：根据孩子的年龄和个体差异适当调整，并确保午睡环境安静、舒适，温度适宜，光线柔和。

5.习惯养成：借助娃娃家游戏区，鼓励幼儿学做爸爸妈妈整理娃娃

6.离园：提醒负责接送的家长戴上接送卡按序有序离园。

7.其他：根据幼儿活动情况，提醒幼儿喝水，自己根据身体的冷暖穿脱衣服。

家长

工作

⒈家园共育：家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的，特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受,

让孩子体会家人深深的爱。

⒉亲子活动推荐：家长适时向幼儿提出要求，教给孩子爱亲人的表现方式，对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。

⒊其他：和孩子一起注意气温变化，放手让孩子自己上手选择合适的衣服穿着。

环境

创设

⒈环境布置：主题墙上贴着幼儿会帮爸爸妈妈做的事以及“妈妈的味道”童言稚语，满足幼儿表达与家人亲密关系的愿望。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏中的发现和讨论，丰富幼儿的话题墙展示。

本周

反思