星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周时主动选择美工区的幼儿较少，本周重点指导孩子积极参与美工区活动，探索用颜料、剪贴等不同的美工表现方式表现冬天的景色。

基于天气比较寒冷，室内外温差比较大，提醒孩子来园后交流用哪些方法可以让自己暖和起来，如搓搓手、跳一跳等。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

美工区（《雪人》《龙形装饰》）益智区（《堆雪人》《看天气穿衣服》）；科探区(《大小雪花配对》《动物的生长过程》)；生活区(《拧瓶盖》《垃圾分类》)；阅读区(《堆雪人》《自主阅读冬天的故事》)；建构区(《冰雪城堡》)

基于上周幼儿发现冬天树木都掉完了叶子，草地上覆盖了白白的浓霜，本周提供白色颜料以及海绵棒，让幼儿创作表现冬天的景色。

集体

活动

语言：怕冷大恐龙

音乐：小雪花

健康：不怕冷的小企鹅

科学：冷冷的冰

美术：暖暖的太阳

户外

锻炼

挑战营

重点指导幼儿双手抓牢吊环，双腿弯曲腾空

木栈道

重点指导幼儿双脚并拢跳向前跳

大型滑梯

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

小食馆（基于上次游戏开展中两名幼儿因游戏材料而争抢，本周引导孩子在合作游戏时怎样共同使用材料，如轮换、交换等。）

周一：户外沙水池

周二：绘“玩”时光《蛤蟆爷爷的秘诀》

周三：户外小山坡

周四：户外建构场

周五：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：不乱穿马路。

⒉散步活动：散步活动时鼓励孩子观察幼儿的树木以及小池塘的变化。

⒊习惯养成：继续学习自己穿脱衣服，把衣服翻到正面，在儿歌的提示下学习折叠衣服。

⒋其他：户外运动前指导孩子做热身运动和关节伸展运动，学习跑步时手脚协调地摆臂。

家长

工作

⒈家园共育：在家指导孩子熟练地穿脱衣服，穿着要简单保暖，不宜穿的繁琐，不利于幼儿自己穿脱。

⒉亲子活动推荐：天气晴朗的冬天，建议家长带领孩子参加户外体育运动，养成热爱体育运动的好习惯，鼓励宝宝不怕寒冷。

⒊其他：提醒家长鼓励幼儿按时起床，坚持每天按时送幼儿来园

环境

创设

⒈环境布置：布置环境《天冷我不怕》，结合幼儿生成情况创设主题情境，并跟随孩子主题的进程阶段性地展示幼儿活动经过。

⒉游戏环境：收集关于冬天的物品投放在游戏区供幼儿游戏使用。

本周

反思