星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于现在天气较冷，大部分幼儿来园手较冷的情况，鼓励进教室后用温水洗洗手。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《手套配对》、《蜗牛找家》）；美工区（《雪花》《红灯笼》）；科探区(《多米诺骨牌》《大小雪花配对》)；生活区(《戴手套》《拧瓶盖》)；语言区(《怕冷的大恐龙》、冬天的绘本)；建构区(《温暖的家》)

基于科探区游戏开展中幼儿对雪花的形状感兴趣，重点指导幼儿用放大镜仔细观察雪花的特征，并找到相对应的雪花。

集体

活动

社会：不怕冷的人

数学：堆雪人

语言：香香的被子

美术：梅花朵朵开

音乐：北风爷爷别神气

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿能够在场地上自由选择玩具，并能尝试多种玩法。

小山坡

重点指导幼儿能够从山坡上滑下来，锻炼幼儿的平衡能力。

挑战营

重点指导幼儿能勇敢地在挑战营奔跑与避让的能力。

东操场

重点指导幼儿能双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

大型玩具

重点指导幼儿能勇敢地攀爬绳索，有序游戏。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

建筑工地（基于上周幼儿想要冬天在外工作的人们搭建房子的情况，本周引导幼儿给工作的人们搭建一个牢固的房子，供人们取暖休息。）

周一：绘本馆

周二：“绘”玩时光《听说有鱼感冒了》

周三：百变墙

周四：户外沙水池

周五：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：不跟陌生人走。

⒉散步活动：引导幼儿观察园内冬季景色及花草树木的变化，练习描述冬季特征的短句。

⒊习惯养成：天气寒冷，多关注幼儿，提醒幼儿及时如厕，防止大小便在身上。

⒋其他：点名时引导幼儿说说我最喜欢的冬天运动。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，做个不怕寒冷，勇敢的宝宝。

⒉亲子活动推荐：放假时也可以适当的带幼儿进行户外锻炼。

⒊其他：根据孩子的体质和天气情况，适时调整孩子的着装，以便幼儿能活动自如。

环境

创设

主题环境：将幼儿在主题中过程性照片、美工作品呈现在展示区。

游戏环境：准备一些冬天孩子的生活用品，如手套、帽子等，放在生活区供孩子学习整理。