星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园区域活动环节，幼儿之间自己玩单人游戏的比较多，本周重点指导孩子小组之间开展合作游戏，如合作搭建图形王国。

基于本周天气比较寒冷，室内外温差比较大，来园后提醒孩子根据室内外温度及时穿脱衣服。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

美工区（《图形机器人》《形状小人》《格子王国》）益智区（《图形排序》《小兔子吃萝卜》）；科探区(《图形方块》《多米诺骨牌》)；生活区(《图形怪兽》《垃圾分类》)；阅读区(《方方方》《黑黑有一个洞》)；建构区(《图形王国造房子》)

基于上周对幼儿形状小人感兴趣，本周提供各种形状的图形纸，鼓励幼儿尝试利用多种图形的组合拼搭成机器人在进行添画活动。

集体

活动

语言：方脸盘和圆脸蛋

音乐：小老鼠上灯台

体育：小蚂蚁送豆豆

美术：图形灯笼

数学：修路

户外

锻炼

挑战营

重点指导幼儿双手抓牢吊环，双腿弯曲腾空

大型滑梯

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

小型滑梯

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

木栈道

重点指导幼儿双脚并拢跳向前跳

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

小银行（基于上次游戏开展中幼儿自助领钱时领较多的游戏币，本周引导幼儿领游戏币时进行商量约定，按照规则进行游戏。）

周一：户外小山坡

周二：百变墙

周三：建构廊

周四：绘本馆

周五：绘“玩”时光《谁咬了我的大饼》

生活

活动

⒈每周安全一话：不给陌生人开门。

⒉散步活动：鼓励孩子在户外寻找各种形状的东西，以及图形组合的物体。

⒊习惯养成：巩固外套的穿法，现将外套里面朝外，甩到背后，手臂伸进袖子，扣扣子、拉拉链。

⒋其他：提醒孩子多喝水，帮助、指导孩子学着整理自己的衣物。

家长

工作

⒈家园共育：平时在路上、在家中有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起准备有形状的食物，并让幼儿说一说自己要带的食物的名称、形状。

⒊其他：请家长利用休息日和孩子一起寻找家里的图形。

环境

创设

⒈环境布置：展览幼儿用几何图形创意组合的作品，相互欣赏。

⒉游戏环境：收集一些生活中常见的具有典型的几个图形特征的事物，投放在游戏区供幼儿游戏使用。

本周

反思