星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时的签到情况，引导幼儿能搞保护好自己的姓名牌。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（糖果排队）：基于幼儿上周幼儿能用雪花片进行ABAB的模式进行排列情况，引导幼儿用糖果进行排列。）

集体

活动

社会：好朋友夹心饼干

科学：糖不见了

语言：爱的甜甜话

健康：咕噜噜

美术：糖果爸爸

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿在安全的情况下进行抛接球游戏。

小型滑梯

重点指导幼儿能勇敢地在荡桥上保持身体平衡走。

木栈道

重点指导幼儿在平衡木上一个跟着一个平稳走。

小山坡

重点指导幼儿玩钻山洞的游戏

大型玩具

重点指导幼儿有序与同伴合作玩滑梯。

⒈队列练习：重点指导幼儿能一个跟着一个排队走，并能跟着老师围圈走。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿跟着音乐节奏模仿教师做动作，积极参与锻炼。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

糖果店（基于上周幼儿对糖果店规则的理解情况，本周和幼儿在游戏前谈话糖果店的店员需要做些什么。）

下午

游戏

活动

周一：户外小山坡

周二：“绘”玩时光

周三：百变墙

周四：绘本馆

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：红绿灯

⒉散步活动：鼓励幼儿在散步时说一说有什么新发现。

⒊习惯养成：鼓励幼儿自己的事情自己做。

⒋其他：每天点名谈话时间鼓励孩子对旁边的同伴说一句甜甜的话，增加情感交流。

家长

工作

⒈家园共育：在家时也要引导孩子学习擦鼻涕的方法，鼓励孩子自己擦鼻涕。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起阅读有关牙齿的绘本，如《牙医怕怕 鳄鱼怕怕》、《牙虫的好朋友是谁呢》等等。

⒊其他：提醒孩子吃过糖以后漱口，清洁牙齿好口腔，养成良好的卫生习惯。

环境

创设

⒈主题环境：收集关于保护牙齿等方面的绘本。

⒉游戏环境：创设牙医诊所的环境和区域游戏的环境。

本周

反思