星期

内容

日

一

二

三

四

五

来园

基于上次部分幼儿没有主动与同伴打招呼，本周重点引导幼儿来园与同伴打招呼。

上午

游戏

周日、周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区（邀请卡、礼物盒），基于上次游戏开展中孩子们对剪纸非常感兴趣，因此本周用剪纸粘贴的方法，协助幼儿用多种材料装饰礼物盒，锻炼手指精细动作，更方便的完成作品。

集体

活动

社会：我们一起玩

体育：到小动物家做客

音乐：小鸭小鸡

艺美：花背心

社会：我们去做客

语言：熊猫的客人

户外

锻炼

木栈道

重点指导幼儿双脚并拢向前跳。

挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

小型滑梯

重点指导幼儿手脚并用，保持平衡。

大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意脚底踩牢。

小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

木栈道

重点指导幼儿双脚开、合向前跳。

⒈队列练习：重点指导幼儿第1、2两列面对面，第3、4两列面对面。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿保持积极愉快的情绪，乐意跟着老师做动作。

上午

游戏

周日、周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：云朵理发店，基于上次游戏开展中理发店头饰材料不多，吸引不了顾客的情况，本周建议幼儿把家中不常用的头饰带来，投放到理发店中，增加趣味性。

下午

游戏

活动

周日：绘本馆

周一：“绘玩时光”

周二：建构廊

周三：户外沙水池

周四：科探馆

周五：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：电话不是玩具

⒉散步活动：散步的时候与其他班小朋友相遇时会有礼貌的打招呼。

⒊习惯养成：收拾整理自己的小柜子，会抹小椅子、玩具架等

⒋其他：每组每周设立一个小组长，商讨每天需要配合老师、阿姨给伙伴做哪些服务，体验班级小主人的精神。

家长

工作

⒈家园共育：带孩子去同伴家做客（或邀请别人来做客），在实践中知道如何热情待客和有礼貌地做客。

⒉亲子活动推荐：音乐《小鸭小鸡》。

⒊其他：在小区里遇上同伴或者同伴家长时提醒孩子热情打招呼。

环境

创设

⒈环境布置：收集有礼貌地做小主人和小客人的图片，并布置主题墙。

⒉游戏环境：将孩子们游戏中礼貌待客的照片布置在娃娃家。