星期

内容

一

二

四

五

六

来园

基于上次部分幼儿没有主动与阿姨打招呼，本周重点引导幼儿来园与阿姨打招呼。

上午

游戏

周四、周五、周六区域活动：建构区（好朋友的家），基于上次游戏幼儿已有一定的围合经验，本次引导幼儿利用垒高、镂空的方式进行建构。

集体

活动

语言：大气球

数学：他家住哪里

美术：给好朋友画像

户外

锻炼

五一调放假

五一调放假

挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性

大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意脚底踩牢

草坪

重点指导幼儿瞄准篮筐，将篮球投进去

⒈队列练习：重点指导幼儿第1、2两列面对面，第3、4两列面对面。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿保持积极愉快的情绪，乐意跟着老师做动作。

上午

游戏

周四、周五、周六角色游戏：超市，基于上周游戏开展中存在孩子拿着玩具水果放在嘴巴里的情况，本周重点引导幼儿理解实物与玩具的区别，逐渐养成良好的卫生习惯。

下午

游戏

活动

周四：绘本馆

周五：户外创想园

周六：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：地震了怎么办？

⒉散步活动：散步的时候与玩《爱的抱抱》的游戏，引导幼儿游戏中互相帮助。

⒊习惯养成：引导幼儿收拾整理自己的小床。

⒋其他：提醒戴好口罩来园。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长周末或空闲时间带幼儿到亲戚家、朋友家里做客，并使用礼貌用语。

⒉亲子活动推荐：音乐《客人来了》。

⒊其他：可以邀请同伴到家里做客。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿到同伴家做客的照片张贴在活动室中。

⒉游戏环境：营造相邻两班在一起游戏的愉快氛围，提供与相邻班共同游戏的机会。