星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园后总是忘了签到，本周利用晨谈环节提醒幼儿关注来园五件事，主动签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：科探区（颜色变变变、花儿朵朵开)，基于上次游戏开展中花儿的颜色比较单一，本周增加彩纸投放，幼儿可以自由画花并剪下。

集体

活动

音乐：蜜蜂做工

科学：蚕豆的秘密

体育：小乌龟爬

语言：春风

美术：花儿开了

户外

锻炼

木栈道

重点指导幼儿双脚并拢跳向前跳

大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意脚底踩牢

小型滑梯

重点指导幼儿手脚并用，保持平衡

草坪

重点指导幼儿瞄准篮筐，将篮球投进去

挑战营

重点指导幼儿双脚灵活交替上下楼梯，提升幼儿动作协调性。

⒈队列练习：重点指导幼儿第1、2两列面对面，第3、4两列面对面。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿保持积极愉快的情绪，乐意跟着老师做动作。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：小医院，基于上次游戏开展中小病人提出想吃点药增强体质，但是医院没有这类药，本周增加维生素等保健品。

下午

游戏

活动

周一：科探馆

周二：美味馆

周三：“绘”玩时光

周四：户外建构场

周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：安全清理打碎的物品。

⒉散步活动：引导幼儿观察幼儿园里小草小花的变化、能用语言表达出来。

⒊习惯养成：活动出汗时知道自己脱衣服，自己擦汗。

⒋其他：引导幼儿饭前七步洗手法洗手。

家长

工作

⒈家园共育：到公园去或在绿化带附近散步时，引导幼儿观察春天的景色，并鼓励幼儿用语言讲述自己的所见所闻。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起种植一盆花或进行种子发芽的试验，观看其生长变化，给孩子更多关注的机会。

⒊其他：请家长注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

环境

创设

⒈环境布置：围绕“春天”进行主题墙的创设，鼓励幼儿分享自己春游时候拍摄的照片，并布置展示。

⒉游戏环境：收集各种各样的花瓣，放在自然角中欣赏，每天来园观察花瓣的变化。