星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园后总是迟到，本周提供“按时来园贴纸”，鼓励幼儿早上不赖床、不拖拉，按时来园不迟到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：益智区（串项链、小动物喂食)，基于上次游戏开展中存在幼儿争抢材料的情况，本周增加一份串项链材料。

集体

活动

综合：春天来了

语言：嫩芽

音乐：春天

数学：玩点点

美术：迎春花

户外

锻炼

小山坡

重点指导幼儿钻山洞时身体弯曲向前走

木栈道

重点指导幼儿双脚并拢跳向前跳

大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意脚底踩牢

小型滑梯

重点指导幼儿手脚并用，保持平衡

草坪

重点指导幼儿瞄准篮筐，将篮球投进去

⒈队列练习：重点指导幼儿第1、2两列面对面，第3、4两列面对面。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿保持积极愉快的情绪，乐意跟着老师做动作。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：小医院，基于上次游戏开展中小病人提出想吃点药增强体质，但是医院没有这类药，本周增加维生素等保健品。

下午

游戏

活动

周一：户外娃娃家

周二：户外创想园

周三：绘玩时光

周四：绘本馆

周五：建构廊

生活

活动

⒈每周安全一话：保护嗓子有一套。

⒉散步活动：引导幼儿持续观察班级后面的草坪，发现它们正在发生变化。

⒊习惯养成：引导幼儿穿衣服时将帽子戴在头上，再伸进袖子。

⒋其他：引导幼儿饭后漱口喝三次吐三次。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长与幼儿散步时一起在寻找春天。

⒉亲子活动推荐：儿歌《春天》。

⒊其他：建议家长在家带孩子读一读和春天有关的绘本。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级春天相关的环境，将幼儿的作品展示在作品墙上。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏中的发现和讨论，丰富幼儿的话题墙展示。