2024年3月

班级绘本活动的生发

⒈案例学习。

⒉各班开展班级绘本活动的思路。

⒈案例学习：小班绘本游戏案例《点点点》

⒉围绕案例中的绘本活动内容展开重点讨论，为班级绘本活动的生发提供思路。

3.集体交流与分享班级绘本活动思路，以思维导图形式呈现。

研讨

⒈案例学习

⒉各班开展班级绘本活动的思维导图

2024年4月

主题下班级绘本活动的开展与实施

⒈各年级收集的班级绘本活动的问题。

⒉对于目前主题下所开展的绘本活动的解读。

⒈现场交流提前收集的两个年龄段班级绘本活动的问题并提出建议。

⒉中大班每个年龄段各选择一本代表性的主题绘本，挖掘绘本中可以开展活动的元素。

3.现场讨论，生成脉络图。

研讨

⒈问题收集

⒉中大班主题绘本

3.主题绘本活动脉络图

2024年5月

主题下班级绘本活动的评价

⒈主题下班级绘本活动实施后的评价。

⒈各班分享成果。

⒉针对活动实施中的亮点与不足，以及活动预设与实施的对比等方面进行评价。

研讨与分享

⒈班级绘本活动的相关照片

⒉推文

2024年6月

主题下班级绘本活动的延伸

⒈主题下班级绘本活动的再分析。

⒉总结本学期课题活动开展情况。

1.选取其中一项成果进行再分析，挖掘其他的元素。

⒉全面总结本学期课题活动开展情况。

研讨

⒈优秀成果分享

⒉经验总结文章交流