9月

迎中秋、国庆主题活动

丰富幼儿园中秋、国庆的相关阅读资源

⒈幼儿阅读中秋等传统节日绘本，并依据绘本开展各类活动。

⒉增强幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

实践与研讨

照片、录像、海报、推文

10月

“绘”玩时光

梳理本学期绘玩时光各主题预设绘本。

⒈各班自定主题绘本，并开展活动，梳理所需资源。

⒉资源整理，上传绘玩时光方案到共享的相关文件夹。

实践与交流研讨

思维导图、班本表格、推文

11月

在绘本中秋游

梳理秋游课程中需要的各种绘本资源

1. 各年级组开展秋游活动，梳理所需资源。

2. 在秋游中渗透绘本资源，开展绘本活动

实践、交流研讨

秋游方案、照片

12月

召开毛毛虫读书会分享会

分享各班毛毛虫读书会的学期成果，各班相互学习，互通有无。

⒈交流各班毛毛虫读书会开展主题与具体内容。

⒉在分享中讨论本学期毛毛虫阅读会开展存在的问题与亮点，并据此对各班毛毛虫读书会的进行下一步的规划与讨论。

实践与研讨

照片、视频

1月

“全阅读场”资源开发的回顾与总结

回顾与总结资源开发研究，梳理有效活动的支持策略。

⒈理论学习，增加教师对于课题的进一步理解，提升教师的专业理论能力。

⒉组员共同探索本学期资源开放中存在的问题以及亮点，分享交流，完善总结，共同讨论资源有效开发的策略。

理论学习与研讨

资源开发的创设策略