2023年9月

收集本学期幼儿全阅读素养评价的薄弱、困惑之处

理论学习，并收集现有的幼儿全阅读评价表，探讨是否适合本园评价时使用

1.理论学习

2.教师座谈

文献法访谈法

收集有关全阅读素养评价的文献文章，教师学习、内化评价系统知识

2023年10月

专家来园指导

解读《幼儿阅读素养评价》量表维度和三个阶段表现

⒈理论学习

⒉沙龙研讨：反思现阶段课题评价的缺失以及量表的运用

理论学习法

专家座谈

三个年龄段幼儿阅读素养评价表以及汇总表

2023年11月

课题中期研究调查问卷（初稿）

对全阅读场实施者进行问卷并汇总

⒈问卷调查

⒉小组研讨：调查问卷修改

问卷法

访谈法

教师、家长层面的调查结果汇总

2023年12月

课题中期研究调查问卷（终稿）

精简修改删除了部分无效问卷，重新设置后台问卷

⒈理论学习

2.小组研讨

经验总结法

教师、家长层面的调查结果再汇总

2024年1月

课题课展示评价

全阅读场课题下的集体教学活动观摩与研讨

优化课题活动评价表

经验总结法

课题活动影像资料、课题活动设计评价表