9月

召开毛毛虫读书会与家委会

制定各班毛毛虫读书会的活动计划，并拟定主题。

⒈交流各班毛毛虫读书会开展主题方向以及人数的变化。

⒉收集对上学期毛毛虫阅读会开展存在的问题与亮点，并据此对各班毛毛虫读书会的进行下一步的规划与讨论。

实践与研讨

每月开展1-2次活动

10月

迎中秋、国庆主题活动

丰富幼儿园中秋、国庆的相关阅读资源

⒈幼儿阅读中秋等传统节日绘本，并依据绘本开展各类活动。

⒉增强幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

实践与研讨

推文、照片、录像

11月

带着绘本去研学

梳理研学课程中需要的各种资源

1.各班开展研学活动，梳理所需资源。

2.完成研学表格填写以及推文制作。

实践、交流研讨

研学思维导图、班本表格、推文

12月

“绘”玩时光

梳理活动课程中需要的各种资源

⒈各班自定主题，并开展活动，梳理所需资源。

⒉资源整理，上传到共享的相关文件夹。

实践与交流研讨

思维导图、班本表格、推文

1月

“全阅读场”资源开发的回顾与总结

回顾与总结资源开发研究，梳理有效活动的支持策略。

⒈理论学习，增加教师对于课题的进一步理解，提升教师的专业理论能力。

⒉组员共同探索本学期资源开放中存在的问题以及亮点，分享交流，完善总结，共同讨论资源有效开发的策略。

理论学习与研讨

资源开发的创设策略