2023年3月21日下午14:00-16:00太仓市高新区娄江幼教中心锦绣新城幼儿园微型课题成员在三楼小会议室开展了《幼小衔接视角下，依托绘本共读促进幼儿良好学习品质养成的实践研究》的课题活动，此次活动基于师幼共读，设计完善教案集。本次活动由高伊宁老师主持。

首先，老师们进行教案分享，其次教师们针对“教案中是如何抓住幼儿学习品质的培养的？”问题进行发言讨论。在“如何帮助幼儿深入理解绘本涵义”的问题中，张老师表示可以采取更丰富的共读策略，提高幼儿的主动性，从教师提问幼儿回答变成幼儿主动的讲述或者提问，激发幼儿的独立思维。

高老师认为可以通过仔细观察、交流讨论等方法让孩子们选出自己最喜欢的课程，充分体现了幼儿的自主性。活动实施方面的手段尽量要丰富一点，例如延伸到区角活动中，给孩子们更多发挥的空间。

本次教研活动中，教师们设计了相应的师幼共读教案。结合所需要解决的问题，教师们探讨了教案的优缺点，并且提出建议，帮助写教案的老师梳理好问题价值，强调目标的核心内容，将教案修改完善，也为接下来所编创的教案集中的教案梳理好目标重点。