一、课题分工以及重点 本学期继续围绕学习故事、环境案例、学习档案以及课题课四个块面做课题研究，大家根据安排完成，课题研究课和评价表是所有老师都需要参与的。主要研究阅读共同体的人员安排同上学期一样，近期重点为4月的中期汇报做准备。 二、本学期课题研究方向 ⒈在前期课题研究背景下，基于幼儿“全阅读场”环境当前困境及教师当前经验不足，本学期需要采取有效支持和及时探索行动，共同讨论推进园家社融合的有效途径，重点加强社区与幼儿园、家庭的联动、融合，讨论制定下阶段实践研究的途径。 ⒉本学期将继续邀请汤杰英专家来园进行课题指导，后期有关课题研究的问题都可以请教汤教授。3月份将围绕“绘”玩时光做重点指导。 |
