星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点引导幼儿分享双休发现的太仓美景、美食的照片，鼓励幼儿之间聊一聊自己最喜欢太仓哪里、喜欢吃什么太仓特有的美食。

户外

锻炼

场地：挑战营

场地：大型玩具

场地：小山坡

场地：足球场

场地：大型玩具

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼西楼梯。

集体

活动

社会：我们的太仓

语言：太仓的老房子

音乐：夸太仓

数学：造房子

美术：古韵太仓

上午

游戏

周一：百变墙

周三：户外小山坡

周二、周四、周五区域游戏：美工区（《未来的太仓》《青花瓷》）；语言区（《汉字匹配》《找汉字》）；益智区（《中国旅游棋》《打地鼠》）；生活区（《自然物造型》《创意串珠子》）；科探区（《纸电路实验》《太仓美景魔术》）；建构区（《我居住的小区》《古镇的桥》）

下午

体锻及游戏

场地：挑战营

场地：安吉梯

场地：大型滑梯

场地：小山坡

场地：足球场

周一：绘本馆

周二：户外建构场

周三、周四角色游戏：超市、理发店、娃娃家、小医院和小吃店、奶茶店、点心店、高铁站、海洋馆

周五：绘玩时光《中国》㈢

生活

活动

⒈每周安全一话：滑板车、骑小车的安全。

⒉餐点：引导幼儿发现餐点中的太仓特产、美食，了解家乡的饮食文化。

⒊散步活动：引导幼儿回忆语言活动上太仓老房子的样子，对比幼儿园附近现代化的建筑，初步感知太仓的城市变迁。

⒋午睡：在午睡前后，播放与太仓相关的民间故事或传说。如郑和下西洋的故事片段，让幼儿在故事中感受家乡的历史文化底蕴。

⒌习惯养成：结合太仓的水乡文化，向幼儿介绍水资源的重要性，引导幼儿在盥洗、饮水时节约用水，如及时关闭水龙头、用适量的水洗手等，培养环保意识和节约习惯。

⒍离园：提醒幼儿在离园前整理好自己的柜子和物品，主动向老师和同伴道别，用简单的语言向家长分享当天了解到的太仓小知识。

⒎其它：鼓励幼儿用生动的语言描述自己喜欢的太仓元素。如“我知道太仓有个美丽的沙溪古镇”，并能大方地向同伴、阿姨介绍。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子一起开展“寻找太仓老房子”活动。可以翻看老照片，或实地探访沙溪古镇、浏河老街等地。引导孩子观察老房子的青砖黛瓦、木格窗等特色，与自家或小区的新楼房进行对比。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起动手制作“太仓特产小档案”。可以收集肉松、糟油的包装，贴上照片，画上图案。用简单的话记录下“我知道肉松是太仓的特产”，加深对家乡美食的了解。

⒊其他：请家长协助收集能代表太仓的物品，如太仓特产的包装盒、老粮票、旧地图等。

环境

创设

⒈主题环境：用家园合作收集来的太仓特产包装盒、老粮票、旧地图等布置班级“我爱太仓”主题墙，让孩子们在日常环境中感受家乡文化。

⒉游戏环境：在语言区投放“太仓老房子”故事拼图、“小导游”角色卡和相关绘本。鼓励幼儿边操作边讲述，加深对家乡的认识和喜爱。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：